Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto

El proceso de aprendizaje en los niños puede ser afectado por un desarrollo disfuncional de los mecanismos (factores) neuropsicológicos necesarios para la ejecución de las acciones escolares. Este artículo presenta una investigación cuyo objetivo fue evaluar el efecto de un programa piloto de estimu...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Trujillo Dávila, Angie Johanna, Bonilla Santos, Jasmín, Flor, Luisa Fernanda, Vargas, Nataly
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2017
Soggetti:	aprendizaje escolar problemas de aprendizaje factores neuropsicológicos estimulación cognitiva artes plásticas school learning learning disabilities neuropsychological factors cognitive stimulation plastic arts
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28679

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