Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación

El presente artículo describe los resultados del estudio que tuvo como objetivo evaluar el diseño, implementación y desarrollo de la estructura curricular de la formación pedagógica de las carreras de educación de una universidad pública, en el marco de la implementación de la formación por competen...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Castro Rubilar, Fancy, Lira Ramos, Hugo, Castañeda, María Teresa
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2017
Ábhair:	evaluación formación de profesores investigación curriculo evaluation teacher training investigation curriculum
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28675

Míreanna comhchosúla

Propuesta curricular para la formación de formadores en la enseñanza de las Ciencias.
de réir: Roldán Santamaría, Leda
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria
de réir: Lozano Cantú, Osvaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
de réir: Sequeira Rodríguez, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
de réir: González Ramírez, Ana María
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
de réir: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
de réir: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
de réir: Contreras Montes de Oca, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
de réir: Sequeira Rodríguez, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente / Possible scene of performance profesoral in education in an institution of educational formation
de réir: Hidalgo M., Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
de réir: Toruño Arguedas, César
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Modelo metodológico de diseño curricular /
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (1979)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
de réir: Ocampo Hernández, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
de réir: Rojas Madrigal, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Programa Mediación pedagógica y curricular /
de réir: García Castro, Verónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
de réir: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El caso de Nepso Chile
de réir: Williamson, Guillermo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La coherencia curricular en educación superior
de réir: González García, Victoria
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
de réir: López Viudes, María Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
de réir: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.
de réir: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
de réir: Collado Medina, Lucía M., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
de réir: Araya Jiménez, Lisbeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Propuesta Curricular que ofrece la Universidad de Costa Rica para la formación de profesores de ciencias
de réir: Roldán Santamaría, Leda María
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

La improvisación musical y el currículo escolar
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
de réir: González Sanchez, David E.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Clonación o transformación curricular /
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

O (des)interesse dos professores frente às atividades em contraturno / (Des)interés de los profesores frente a las actividades en horario extra-curricular / Teachers (dis)interests in front of the extra-curricular shift activities
de réir: Da Silva Ubinski, Juliana Alves, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía
de réir: Geeregat Vera, Orietta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula.
de réir: García Lizano, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
de réir: Murillo Sancho, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Clima organizacional en profesores investigadores de una institución de educación superior / Organizational climate: a study with professors in a higher education institution
de réir: Sandoval Caraveo, María del Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
de réir: Camacho Brown, Lolita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora
de réir: Orozco Castro, Cynthia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

El diseño de unidades didácticas hoy : la alineación del currículo al servicio de los aprendizajes /
de réir: Faus Dalmau, Lydia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
de réir: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La integración del currículum: el diseño del núcleo de la educación democrática /
de réir: Beane, James A.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)