Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con alumnos universitarios

Este artículo presenta un estudio con el objetivo principal de contribuir al conocimiento del modo en que las creencias de autoeficacia se vinculan con las situaciones de evaluación en las que habitualmente se desempeña un grupo de estudiantes universitarios. Se trabajó con 133 estudiantes de carrer...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Bonetto, Vanesa Analí, Paoloni, Paola Verónica, Donolo, Danilo Silvio
Formaat:	Online
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad de Costa Rica 2017
Onderwerpen:	evaluación de la educación creeencias de autoeficacia estudiantes universitarios Argentina educational evaluation self-efficacy beliefs university students
Online toegang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28144

Gelijkaardige items

Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios
door: Oropeza Tena, Roberto, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación
door: Murillo Parra, Luisa Dolores, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
door: Mata Segreda, Alejandrina
Gepubliceerd in: (2018)

Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Efficacy Scale in Academic Behavior
door: Blanco Vega, Humberto, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
door: Durán-Aponte, Emilse, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
door: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
door: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
door: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Gepubliceerd in: (2014)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
door: Bailey Moreno, Josefina, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
door: Chacón Ramírez, Silvia
Gepubliceerd in: (2005)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
door: Villalba Martínez, Félix, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
door: Quesada Pacheco, Allen
Gepubliceerd in: (2006)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
door: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
door: Andrade Pulido, Javier
Gepubliceerd in: (2014)

Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents
door: Núñez Rivas, Hilda, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
door: Guido Guido, Elsiana, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
door: Tranier, José A.
Gepubliceerd in: (2012)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
door: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil
door: de la Fare, Mónica, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo
door: Aguilera, María Soledad, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Martín Fierro para la niñez argentina: la pedagogía del Gaucho en la escuela primaria
door: Casas, Matías Emiliano
Gepubliceerd in: (2016)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
door: Cárdenas Leitón, Helvetia
Gepubliceerd in: (2011)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
door: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Gepubliceerd in: (2009)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
door: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

La lectura y la escritura: un estudio sobre representaciones sociales de estudiantes universitarios
door: Savio, Karina
Gepubliceerd in: (2015)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
door: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university students’ dropout rates. Construction of dropout risk indexes
door: Merlino, Aldo, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
door: Hasbún Hasbún, Leyla
Gepubliceerd in: (2007)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
door: Carvajal Villaplana, Álvaro
Gepubliceerd in: (2009)

Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica
door: Laudadío, Julieta, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Violencia en la escuela : investigaciones, intervenciones, evaluaciones y políticas públicas : resúmenes
Gepubliceerd in: (2011)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
door: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

La internacionalización de la educación superior en la Argentina (1995-2015): ¿Convergencia global o peculiaridades nacionales?
door: Botto, Mercedes
Gepubliceerd in: (2017)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
door: Naranjo Pereira, María Luisa
Gepubliceerd in: (2006)

Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación
door: Díaz, Juan Pablo, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style
door: Murillo Aguilar, Osvaldo
Gepubliceerd in: (2009)

La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán...
door: Villalonga Penna, María Micaela
Gepubliceerd in: (2011)

La construcción de una ideología educativa. Diagnósticos y propuestas de reforma educativa en Argentina, una revisión histórico-crítica / Building an educational ideology. Proposals and diagnostic in education reform in Argentina, a critical historical...
door: De Luca, Romina
Gepubliceerd in: (2013)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica /
door: Piedra García, Luis Ángel
Gepubliceerd in: (2015)

Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica
door: Chaverri Chaves, Diego, et al.
Gepubliceerd in: (2022)