Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu

Se reporta la experiencia de la Universidad Popular de La Chontalpa, en Tabasco, México, en la cual se diseñó e implementó el Modelo de Educación por Competencias (MEC) en 11 de sus Programas de Formación Profesional (PFP) a partir de 2010. La investigación fue exploratoria y la metodología consisti...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Figueroa Escudero, Elveri, García Martínez, Verónica
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2017
Những chủ đề:	modelo educativo competencia diseño curricular educación superior México
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28100

Những quyển sách tương tự

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2011)

Apuntes sobre la utilidad de un modelo de competencias aplicado a los puestos de dirección en la universidad pública costarricense
Bằng: Cascante Salas, Warner
Được phát hành: (2003)

La formación de profesionales en Ciencias Bibliotecológica y de la Información: acciones propuestas para el diseño curricular por competencias / Professional training for Information and Library Sciences: a proposal of curriculum desing based on skills...
Bằng: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Được phát hành: (2013)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
Bằng: Carrera Hernández, Celia, et al.
Được phát hành: (2011)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2020)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
Bằng: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Được phát hành: (2012)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2009)

Diseño humano por conductas : un nuevo modelo pedagógico /
Bằng: Gómez León, Gerardo
Được phát hành: (2000)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
Bằng: Collado Medina, Lucía M., et al.
Được phát hành: (2013)

Experiencia de la definición de competencias en la Escuela de Administración Pública
Bằng: Vega Hernández, Angélica
Được phát hành: (2015)

Modelo de educación holística: Una propuesta para la formación del ser humano
Bằng: Gluyas Fitch, Rosa Isela, et al.
Được phát hành: (2015)

Formación en imagenología en la Universidad de Costa Rica: Retos y desafíos del proceso de actualización del currículo
Bằng: Solís-Barquero, Sergio M., et al.
Được phát hành: (2020)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
Bằng: Rojas Madrigal, Carolina
Được phát hành: (2012)

La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales
Bằng: Pla López, Ramón, et al.
Được phát hành: (2016)

Gestión de recursos humanos por competencias /
Được phát hành: (2001)

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
Bằng: García Martínez, Verónica, et al.
Được phát hành: (2015)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
Bằng: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Được phát hành: (2022)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
Bằng: Ocampo Hernández, Christian
Được phát hành: (2013)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
Bằng: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, et al.
Được phát hành: (2015)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica /
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2016)

Modelos cuantitativo versus cualitativo
Bằng: Pérez Serrano, Gloria
Được phát hành: (1994)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2016)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Bằng: Barra Salazar, Ana María, et al.
Được phát hành: (2013)

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile
Bằng: Muñoz Labraña, Carlos, et al.
Được phát hành: (2015)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias /
Bằng: Camacho Calvo, Silvia
Được phát hành: (2018)

Diseños de sistemas interactivos: La importancia de nuestra relación con las computadoras /
Bằng: Raskin, Jef
Được phát hành: (2001)

Gestión docente universitaria. Modelos comparados
Được phát hành: (1997)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2022)

Enfoque por competencias y mercado de trabajo. Nuevas tendencias para la educación universitaria / Approach by skills and labour market. New trends for university education
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2012)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
Bằng: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Được phát hành: (2018)

Edu Trends: Educación basada en competencias
Được phát hành: (2015)

La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica /
Bằng: Campos Saborío, Natalia
Được phát hành: (2023)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
Bằng: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Được phát hành: (2023)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
Bằng: Morales Holguín, Arodi, et al.
Được phát hành: (2021)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
Bằng: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Được phát hành: (2014)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
Bằng: Padilla Mora, Michael, et al.
Được phát hành: (2011)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Bằng: López Viudes, María Victoria, et al.
Được phát hành: (2009)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
Bằng: Urquidi Treviño, Laura Elena, et al.
Được phát hành: (2010)

Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense /
Bằng: Camacho Calvo, Silvia
Được phát hành: (2020)

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2013)