Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu

Se reporta la experiencia de la Universidad Popular de La Chontalpa, en Tabasco, México, en la cual se diseñó e implementó el Modelo de Educación por Competencias (MEC) en 11 de sus Programas de Formación Profesional (PFP) a partir de 2010. La investigación fue exploratoria y la metodología consisti...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Figueroa Escudero, Elveri, García Martínez, Verónica
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2017
Ábhair:	modelo educativo competencia diseño curricular educación superior México
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28100

Míreanna comhchosúla

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Apuntes sobre la utilidad de un modelo de competencias aplicado a los puestos de dirección en la universidad pública costarricense
de réir: Cascante Salas, Warner
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

La formación de profesionales en Ciencias Bibliotecológica y de la Información: acciones propuestas para el diseño curricular por competencias / Professional training for Information and Library Sciences: a proposal of curriculum desing based on skills...
de réir: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
de réir: Carrera Hernández, Celia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
de réir: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
de réir: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Diseño humano por conductas : un nuevo modelo pedagógico /
de réir: Gómez León, Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
de réir: Collado Medina, Lucía M., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Experiencia de la definición de competencias en la Escuela de Administración Pública
de réir: Vega Hernández, Angélica
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Modelo de educación holística: Una propuesta para la formación del ser humano
de réir: Gluyas Fitch, Rosa Isela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Formación en imagenología en la Universidad de Costa Rica: Retos y desafíos del proceso de actualización del currículo
de réir: Solís-Barquero, Sergio M., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
de réir: Rojas Madrigal, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales
de réir: Pla López, Ramón, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Gestión de recursos humanos por competencias /
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
de réir: García Martínez, Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
de réir: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
de réir: Ocampo Hernández, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
de réir: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica /
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Modelos cuantitativo versus cualitativo
de réir: Pérez Serrano, Gloria
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
de réir: Barra Salazar, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile
de réir: Muñoz Labraña, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias /
de réir: Camacho Calvo, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Diseños de sistemas interactivos: La importancia de nuestra relación con las computadoras /
de réir: Raskin, Jef
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Gestión docente universitaria. Modelos comparados
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
de réir: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Enfoque por competencias y mercado de trabajo. Nuevas tendencias para la educación universitaria / Approach by skills and labour market. New trends for university education
de réir: Muñoz Varela, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
de réir: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Edu Trends: Educación basada en competencias
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica /
de réir: Campos Saborío, Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
de réir: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
de réir: Morales Holguín, Arodi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
de réir: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
de réir: Padilla Mora, Michael, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
de réir: López Viudes, María Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
de réir: Urquidi Treviño, Laura Elena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense /
de réir: Camacho Calvo, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
de réir: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)