Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad

La orientación comunitaria es uno de los ámbitos menos desarrollado en Costa Rica. A partir de algunas necesidades latentes en las comunidades como: drogadicción, abandono escolar y violencia, así como la disciplina, se desarrolló esta investigación como medio para abrir espacios de intervención. Es...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Bogantes Cabezas, Adriana, Cascante Herrera, Raquel, Fonseca Rojas, María Gabriela, Rodríguez Artavia, Grettel Yessenia, Segura Hernández, Katia Vanessa
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2017
Ngā marau:	orientación intervención comunidad estudio de caso counseling intervention community case study
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27289

Ngā tūemi rite

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
mā: Rosli, Natalia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica
mā: Diuk, Beatriz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
mā: González Hernández, Klency
I whakaputaina: (2008)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
mā: Carpio Brenes, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2012)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
mā: Acuña Rivera, Gaudy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
mā: Arancibia Muñoz, María Luisa
I whakaputaina: (2014)

Trabajo con una familia, un aporte desde la orientación familiar / Work with a family, contribute from the family guidance
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2015)

Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad
mā: Soto Muñoz, María Eugenia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
mā: Ruiz-Bejarano, Aurora Mª
I whakaputaina: (2018)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
mā: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2015)

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
mā: Cubero Venegas, Carmen María
I whakaputaina: (2011)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
mā: Maroto Marín, Orlando
I whakaputaina: (2010)

Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos.
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2015)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
mā: Martínez Figueira, María Esther, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
mā: Francis Salazar, Susan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
mā: Méndez Barrantes, Zayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
mā: Gaete Quezada, Ricardo
I whakaputaina: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
mā: Hernández Ortíz, Evelyn
I whakaputaina: (2008)

Develando el género: elementos conceptuales básicos para entender la equidad /
mā: Alfaro, María Cecilia
I whakaputaina: (1999)

Documentación de vivencias recreativas de un grupo de mujeres de Los Cuadros mediante Fotovoz
mā: Salazar Salas, Carmen Grace, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral / Vocational counseling’s contributions at the work context
mā: Ureña Salazar, Viria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
mā: Murillo Aguilar, Osvaldo
I whakaputaina: (2017)

La perspectiva de género desde el estudiantado de práctica supervisada de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional (UNA) / Perspective of gender with students of practice in the career of Counseling UNA
mā: Vargas Jiménez, Ileana
I whakaputaina: (2012)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
mā: Rodríguez Arocho, Wanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
mā: Cubero Venegas, Carmen María
I whakaputaina: (2002)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
mā: Naranjo Pereira, María Luisa
I whakaputaina: (2006)

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools
mā: Giacobbe Tovani, Mirta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

La intervención grupal de índole orientadora: demandas de sentido y competencias para el ejercicio profesional /
mā: Garita Pulido, Ana Victoria
I whakaputaina: (2012)

Personalizar la evaluación /
mā: Kushner, Saville
I whakaputaina: (2002)

La orientación y género: la opinión de cuatro maestras sobre su condición de género / Counseling and gender: the opinion of four primary school teachers about your gender condition
mā: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
I whakaputaina: (2015)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
mā: Marín Sánchez, Patricia
I whakaputaina: (2015)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
mā: Marin Solórzano, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Puerto Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida /
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2012)

Legado y patrimonio de las universidades europeas /
I whakaputaina: (2005)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas mayores entre los 65 y 75 años
mā: Jiménez Segura, Flor, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica
mā: Alvarado Cordero, Silvia
I whakaputaina: (2023)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
mā: Zúñiga Vega, Claudia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
mā: Gallego Ortega, José Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La enseñanza superior: Las lecciones derivadas de la experiencia /
I whakaputaina: (1995)