El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso

Este artículo aporta una mirada reflexiva a aquellos docentes que no tienen formación pedagógica, pero que están interesados en desarrollar una visión crítica de los procesos de formación académica. Para esto, se profundiza en el conocimiento pedagógico del contenido manifestado en las prácticas de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Díaz Pacheco, César Marcelo
Format: Online
Sprache:Spanisch
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2017
Schlagworte:
Online-Zugang:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27275