El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso

Este artículo aporta una mirada reflexiva a aquellos docentes que no tienen formación pedagógica, pero que están interesados en desarrollar una visión crítica de los procesos de formación académica. Para esto, se profundiza en el conocimiento pedagógico del contenido manifestado en las prácticas de...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Díaz Pacheco, César Marcelo
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2017
Témata:	conocimiento pedagógico del contenido multimodalidad análisis del discurso semiótica ingeniería civil docentes universitarios pedagogical content knowledge multimodality discourse analysis semiotics civil engineering university teachers
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27275

Podobné jednotky

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
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La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
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Interacciones multimodales en una clase de español de octavo año costarricense
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Discurso atribucional de estudiantes inculpados por deshonestidad académica en una universidad pública costarricense / Attribution discourse of students charged for academic dishonesty in a costa rican public university
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Discursos de docentes costarricenses de secundaria sobre la dis/capacidad
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La enseñanza universitaria de la física: los objetos materiales y la construcción de significados científicos / University´s physics education: materials objects and construction of scientifics meaning
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El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente
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Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
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Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador
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El mar entre la niebla : El camino de la educación hacia los derechos humanos / Vernor Muñoz
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Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
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La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica
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Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
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Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
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Gender, peace processes and transformation in Africa /
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Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
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CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
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