Sevilla Morales, H. (2017). Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance. Universidad de Costa Rica.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Sevilla Morales, Henry. Effects of Scaffolded Intensive Reading on Students’ Reading Comprehension Performance. Universidad de Costa Rica, 2017.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Sevilla Morales, Henry. Effects of Scaffolded Intensive Reading on Students’ Reading Comprehension Performance. Universidad de Costa Rica, 2017.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..