Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC

Este artículo científico presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue determinar la relación existente entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las instituciones de Educación Básica Secundaria del Municipio San José d...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Cuberos de Quintero, María A., Vivas García, Marisela
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2017
Những chủ đề:	tecnología educativa educación secundaria didáctica gerencia educative technology secondary education didactic management
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27198

Những quyển sách tương tự

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
Bằng: Terribili Filho, Armando, et al.
Được phát hành: (2006)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Bằng: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Được phát hành: (2018)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
Bằng: Arciniegas González, Darlene, et al.
Được phát hành: (2007)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa
Được phát hành: (2014)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
Bằng: Marín Sánchez, Patricia
Được phát hành: (2015)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
Bằng: Quirós Ramírez, Amaryllis, et al.
Được phát hành: (2021)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
Bằng: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Được phát hành: (2016)

La didáctica del proceso docente para el desarrollo de la práctica laboral en las empresas
Bằng: Herrera Fuentes, Jorge Luis
Được phát hành: (2004)

Creación de videos educativos como estrategia didáctica para la formación de futuros docentes de inglés / The creation of educational videos as a teaching strategy in the training process of future english teachers
Bằng: Quesada Chaves, María José
Được phát hành: (2015)

Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
Bằng: Cossio Moreno, John Alexander
Được phát hành: (2018)

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
Bằng: Delgado Fernández, Marianela, et al.
Được phát hành: (2009)

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
Bằng: Solano Muñoz, Edgar
Được phát hành: (2006)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Bằng: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Được phát hành: (2014)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
Bằng: Valverde Chavarría, Johnny
Được phát hành: (2005)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
Bằng: Solé, Maira
Được phát hành: (2007)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
Bằng: Mejías Cubero, Rodolfo
Được phát hành: (2008)

¿Por qué escribimos como hablamos? una experiencia con estudiantes de secundaria / Why we write as we speak? experience with high school students
Bằng: Ríos González, Gabriela
Được phát hành: (2011)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
Bằng: Charpentier Jiménez, William
Được phát hành: (2014)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
Bằng: Parra, Doris, et al.
Được phát hành: (2008)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
Bằng: Acuña Rivera, Gaudy, et al.
Được phát hành: (2011)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
Bằng: Brenes Castro, Violeta, et al.
Được phát hành: (2017)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
Bằng: Torres Gastelú, Carlos Arturo
Được phát hành: (2011)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
Bằng: González Ramírez, Ana María, et al.
Được phát hành: (2015)

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching
Bằng: Organista Sandoval, Javier, et al.
Được phát hành: (2006)

Técnicas docentes novedosas en un curso de Legislación y Deontología farmacéutica / Innovative teaching tecniques in a course of pharmaceutical Law and Ethics
Bằng: Acuña Rodríguez, María del Carmen, et al.
Được phát hành: (2012)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
Bằng: Gómez Figueroa, Patricia
Được phát hành: (2009)

Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
Bằng: Lopes, Natália, et al.
Được phát hành: (2018)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
Bằng: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Được phát hành: (2021)

Sherlock Holmes y la enseñanza de la investigación socioeducativa / Sherlock Holmes and the teaching of socio-educational research
Bằng: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Được phát hành: (2013)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
Bằng: Araya Rivera, Carlos
Được phát hành: (2017)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Barrantes Acuña, Danny
Được phát hành: (2015)

Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
Bằng: Campos Retana, Roy Alberto
Được phát hành: (2021)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
Bằng: Hernández Ortíz, Evelyn
Được phát hành: (2008)

Experiencias didácticas: matemática I y II ciclos
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2017)

Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo.
Bằng: Fonseca González, Vanessa, et al.
Được phát hành: (2016)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
Bằng: Araya Rivera, Carlos, et al.
Được phát hành: (2021)

Didáctica y currículum /
Bằng: Díaz Barriga, Angel
Được phát hành: (1997)

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)
Bằng: Fonseca Hidalgo, José A.
Được phát hành: (2023)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
Bằng: Murillo Rivera, Maureen
Được phát hành: (2015)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
Bằng: Gallardo Álvarez, Isabel, et al.
Được phát hành: (2018)