Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería

En el presente artículo se analiza el modelo de Vermunt en el contexto argentino, a partir de muestras procedentes de dos facultades de Ingeniería con la finalidad de disponer de una base teórica y contextual que nos permita optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la universidad. Se imp...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	González, Mariela Lourdes, Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2016
Ábhair:	estudiantes universitarios ingeniería estudio transversal estudio longitudinal patrones de aprendizaje modelo de Vermunt university students engineering cross-sectional study longitudinal study patterns of learning Vermunt's model
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26089

Míreanna comhchosúla

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
de réir: Cruz Zúñiga, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
de réir: Ocampo Hernández, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Contribución del sistema educativo formal en temas de preparación para la vida y el envejecimiento exitosos: perspectiva institucional.
de réir: Rojas Umaña, Karolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
de réir: Lavigne, Gilles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
de réir: Coto Jiménez, Marvin
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica
de réir: Vargas Bolaños, Rebecca, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
de réir: Gallegos Muñoz, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica
de réir: Vásquez Soto, Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Comportamiento de los estudiantes en función a sus hábitos de estudio / Behavior of the students in function to its habits of study
de réir: Escalante Estrada, Luis Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
de réir: González Sanchez, David E.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
de réir: Granados Porras, Roberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
de réir: Bogantes Cabezas, Adriana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estudios de visitantes a museos / Visitor studies in museums
de réir: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Vásquez Soto, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La configuración de la ciudadanía en los programas de estudio de la educación cívica al iniciar el siglo XXI: el caso del elemento político de la ciudadanía / The citizenship configuration on the programs’ civic education studies at the beginning of the..
de réir: Toruño Arguedas, César
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Prospectiva para la educación costarricense. Una oportunidad de transformar el sistema educativo para el Siglo XXI
de réir: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Analyzing a problem-solution pattern in the transcription of a conversation: suggestions for the EFL classroom
de réir: Navas Brenes, César Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
de réir: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
de réir: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
de réir: Ruiz-Bejarano, Aurora Mª
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
de réir: Marín Sánchez, Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Estudios Sociales.
de réir: Delgado Rojas, Marta E., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Las giras: una práctica pedagógica en el repertorio problemas ecológicos, Escuela de Estudios Generales, en la Universidad de Costa Rica / The field trip study: a pedagogical practice in the repertoire of environmental problems, school of General...
de réir: Jiménez Morales, Ana Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería, Poza Rica, Veracruz, México / Study habits and academic performance in nursing, Poza Rica, Veracruz Mexico
de réir: Cruz Nuñez, Fabiola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica
de réir: Chaverri Chaves, Diego, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estudio comparativo entre los programas que ofrecen tres universidades públicas y siete universidades privadas en la carrera de I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica / Comparative study between different primary education plans of...
de réir: Chaverri Chaves, Diego, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
de réir: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Estudio psicogenético de la enseñanza de las ciencias en el primer ciclo de la enseñanza del SCIIS a las escuelas del cantón de San Ramón.
de réir: Hernández Rodríguez, María del Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Cultura académica desde la experiencia de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. Un estudio de casos.
de réir: Álvarez Espinoza, Nazira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
de réir: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
de réir: Quirós Villalobos, Mónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
de réir: Durán Rodríguez, Rodrigo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Informática Empresarial en el Recinto de Paraíso: una mirada desde las personas graduadas en el periodo 2009 - 2014
de réir: Guevara Mora, María Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos.
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
de réir: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)