Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática

La literatura internacional llama la atención sobre la importancia de promover espacios de participación en ambientes de aprendizaje de la matemática escolar; sin embargo la cantidad de investigaciones que se ocupe de estudiarla en ambientes de modelación en educación primaria es insuficiente. En es...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолчид:	Parra Zapata, Mónica Marcela, Villa Ochoa, Jhony Alexander
Формат:	Online
Хэл сонгох:	испани
Хэвлэсэн:	Universidad de Costa Rica 2016
Нөхцлүүд:	modelos matemáticos educación primaria ambientes de modelación perspectiva socio-crítica participación mathematical models primary education modelling environments soci-critical perspective participation
Онлайн хандалт:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26084

Ижил төстэй зүйлс

Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática
-н: Velozo de Castro, Élida Maiara, зэрэг
Хэвлэсэн: (2023)

El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity and critical positions in the solution of education’s contradictions
-н: Cánovas Marmo, Célica Esther
Хэвлэсэн: (2013)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
-н: Chavarría-Vásquez, Jesennia, зэрэг
Хэвлэсэн: (2024)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
-н: Rodríguez Arocho, Wanda
Хэвлэсэн: (2010)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
-н: Delgado de Colmenares, Flor
Хэвлэсэн: (2008)

La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school desertion: exploring their acts in the institutional context
-н: Cordero Cordero, Teresita
Хэвлэсэн: (2008)

Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile
-н: Montenegro-González, Catalina, зэрэг
Хэвлэсэн: (2021)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
-н: Toruño Arguedas, César
Хэвлэсэн: (2020)

La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina)
-н: D'Andrea, Ana María, зэрэг
Хэвлэсэн: (2019)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
-н: Padilla Mora, Michael, зэрэг
Хэвлэсэн: (2011)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
-н: Cordero Cordero, Teresita
Хэвлэсэн: (2016)

Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica
-н: Sancho Quirós, Valeria
Хэвлэсэн: (2019)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
-н: Aranda Parra, Virginia Gabriela, зэрэг
Хэвлэсэн: (2021)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
-н: Meza Chávez, Mildred Carmen, зэрэг
Хэвлэсэн: (2009)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
-н: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Хэвлэсэн: (2014)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
-н: Castelain, Thomas, зэрэг
Хэвлэсэн: (2019)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
-н: García Retana, José Ángel
Хэвлэсэн: (2011)

Ensino, pesquisa, extensão: Contribuições da pesquisa-ação / Enseñanza, investigación y extensión: Contribuciones de la investigación-acción
-н: Campos, Elisabete Ferreira Esteves
Хэвлэсэн: (2020)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
-н: Carrera Hernández, Celia, зэрэг
Хэвлэсэн: (2011)

Práticas de modelagem matemática e dimensões da aprendizagem da geometria
-н: dos Santos Brito, Dirceu, зэрэг
Хэвлэсэн: (2021)

Discursos emancipatorios en el contexto universitario: el reto de la coherencia entre el decir y el hacer / Emancipatory discourses in the university context: the challenge of consistency between saying and doing
-н: Hernández Segura, Ana María
Хэвлэсэн: (2011)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
-н: Morales Bonilla, Roxana María
Хэвлэсэн: (2005)

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
-н: Pou Alberú, Sergio, зэрэг
Хэвлэсэн: (2009)

Evolución de la Educación Superior Costarricense: un análisis de su modelo de financiación / The recent evolution of costa rican higher education: an analysis of the funding model
-н: Fernández Alfaro, Susana, зэрэг
Хэвлэсэн: (2007)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
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Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
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Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo
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Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
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Pertinencia de los Institutos Universitarios con la realidad socio-económica venezolana / Relevance of University Institutes with venezuelan socio-economic reality
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Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
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Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
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Romper los cercos o permanecer atrincherados / Break the walls or keep trenched
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Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín.
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La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
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El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and...
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Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model
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Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
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