La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales

El ensayo fundamenta la necesidad del tratamiento de los contenidos contextuales de la educación en los proyectos educativos de aula. Se fundamentó teórica y metodológicamente la manera de determinar y secuenciar los contenidos contextuales que trascienden los contenidos particulares de las asignatu...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Pla López, Ramón, Ramos Bañobre, José
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2016
Fáttát:	contenidos contextuales proceso educativo proyecto educativo formación profesional contextual contents educational process educational project professionals' formation
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26066

Geahča maid

Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual
Dahkki: Rodríguez Companioni, Osmel, et al.
Almmustuhtton: (2017)

El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente
Dahkki: Francis Salazar, Susan
Almmustuhtton: (2005)

La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Almmustuhtton: (2016)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
Dahkki: Bolis, Nora, et al.
Almmustuhtton: (2007)

Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile
Dahkki: Castro Valle, Fabian, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Televisión educativa y desastres naturales: estudiantes chilenos y sus profesoras valoran uso del video educativo en el aula
Dahkki: Rodríguez Malebrán, Carolina, et al.
Almmustuhtton: (2016)

La educación ambiental en la formación de docentes de Educación Preescolar.
Dahkki: Chacón Ramírez, Silvia
Almmustuhtton: (2016)

Mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Preescolar, vista desde la perspectiva de la formación docente
Dahkki: Camacho Álvarez, María Marta
Almmustuhtton: (2016)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
Dahkki: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Almmustuhtton: (2006)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
Dahkki: Figueroa Escudero, Elveri, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
Dahkki: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Almmustuhtton: (2011)

El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso
Dahkki: Díaz Pacheco, César Marcelo
Almmustuhtton: (2017)

Responsabilidad social universitaria en Latinoamérica. Los casos de URSULA y AUSJAL
Dahkki: Gaete Quezada, Ricardo, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
Dahkki: Mainieri Hidalgo, Aida María
Almmustuhtton: (2015)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
Dahkki: Arias de la Cruz, Andrés, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
Dahkki: Arciniegas González, Darlene, et al.
Almmustuhtton: (2007)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Dahkki: Barra Salazar, Ana María, et al.
Almmustuhtton: (2013)

El sentido social de la idea de un buen maestro
Dahkki: Mata Segreda, Alejandrina
Almmustuhtton: (2004)

Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
Dahkki: Ahumada-Tello, Eduardo, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
Dahkki: Navas Brenes, César Alberto
Almmustuhtton: (2010)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
Dahkki: Rubio González, Juan, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Articulación del pensamiento complejo en entornos pedagógicos universitarios.
Dahkki: Barquero Jenkins, Mariela
Almmustuhtton: (2015)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
Dahkki: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Almmustuhtton: (2006)

El alumnado universitario y la planificación de su proyecto formativo y profesional / University students and planning your project and vocational training
Dahkki: Álvarez Pérez, Pedro, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education
Dahkki: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Almmustuhtton: (2013)

La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary teacher`s opinion about professional development activities and its...
Dahkki: Barrantes Rivera, Andrea, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
Dahkki: Gurdián Fernández, Alicia
Almmustuhtton: (2001)

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria
Dahkki: Retana Alvarado, Diego Armando, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students
Dahkki: Medina Palomera, Amalia, et al.
Almmustuhtton: (2010)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
Dahkki: Espinel Armas, Elithsine E.
Almmustuhtton: (2020)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
Dahkki: Hernández Herrero, Annabelle
Almmustuhtton: (2005)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
Dahkki: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Dahkki: Badilla Saxe, Eleonora
Almmustuhtton: (2009)

Nosotros y los otros. ¿Cómo se representan los niños y las niñas las normas sociales? / Us and others. How do boys and girls represent social norms?
Dahkki: Urmeneta Garrido, Ana Rebeca
Almmustuhtton: (2009)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
Dahkki: Soto Calderón, Ronald
Almmustuhtton: (2016)

Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en el proceso educativo
Dahkki: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Almmustuhtton: (2016)

La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos
Dahkki: Díaz Delgado, Miguel Angel
Almmustuhtton: (2019)

Aprender jugando: Evaluación de la Célula Microcosmos de Vida /
Dahkki: Fonseca González, Vanessa
Almmustuhtton: (2004)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2016)