A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child

This case study looks closely at the bilingual first language acquisition of a Costa Rican child who was raised through OPOL (One Parent One Language) and Minority Language at Home (mL@H).The subject, Itzel, was raised in a Spanish-speaking environment and her dad is the only person that has spoken...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Quesada Pacheco, Allen
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2016
Pynciau:	bilingualism language instruction language education childhood descriptive method bilinguismo cursos de idiomas eneñanza de idiomas infancia método descriptivo
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26056

Eitemau Tebyg

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
gan: García Castro, Verónica
Cyhoeddwyd: (2024)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
gan: Fernández Ulloa, Teresa
Cyhoeddwyd: (2006)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2011)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
gan: Cisternas Irarrázabal, César
Cyhoeddwyd: (2018)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
gan: Solís Pérez, Nathalia Cristina, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Percepción del estudiantado sobre la ética en la investigación de la lingüística aplicada en una universidad pública costarricense
gan: Charpentier-Jiménez, William
Cyhoeddwyd: (2023)

Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /
gan: Place, Barbara
Cyhoeddwyd: (2012)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
gan: Aquino Sterling, Cristian R.
Cyhoeddwyd: (2015)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
gan: Coto Keith, Rossina
Cyhoeddwyd: (2010)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2006)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
gan: Charpentier-Jiménez, William
Cyhoeddwyd: (2019)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
gan: Hasbún Hasbún, Leyla
Cyhoeddwyd: (2015)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
gan: Navas Brenes, César Alberto
Cyhoeddwyd: (2006)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
gan: Fallas Chacón, Lucía
Cyhoeddwyd: (2015)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
gan: García Castro, Verónica
Cyhoeddwyd: (2023)

Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
gan: Cabezas Pizarro, Hannia
Cyhoeddwyd: (2008)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2016)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
gan: Córdoba González, Gustavo, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido
gan: García-Castro, Verónica
Cyhoeddwyd: (2022)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
gan: González Ramírez, Ana María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
gan: Trejos Montero, Eliza, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
gan: Vargas González, María Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
gan: Villalba Martínez, Félix, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
gan: Garita Sánchez, María del Rosario, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
gan: Inostroza A., María-Jesus
Cyhoeddwyd: (2018)

Informe final del proyecto de asesoría curricular en la Escuela Bilingue de Cartago /
gan: Mora Vargas, Ana Isabel
Cyhoeddwyd: (2003)

Evaluación del método La Fenêtre en una muestra de 7° de educación secundaria.
gan: Cascante Madrigal, Lilliam, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés.
gan: Solís Hernández, Mayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
gan: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Investigadoras procuran mejorar aprendizaje del inglés por medio de la escucha /
gan: O'Neal Coto, Katzy
Cyhoeddwyd: (2008)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
gan: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2005)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
gan: Charpentier Jiménez, William
Cyhoeddwyd: (2014)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso /
gan: Solís Pérez, Nathalia Cristina
Cyhoeddwyd: (2019)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica /
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2012)

Juicios valorativos: elementos y proceso de formulación en la evaluación del aprendizaje
gan: Pasek de Pinto, Eva, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
gan: Charpentier Jiménez, William
Cyhoeddwyd: (2024)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
gan: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea /
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2015)

Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2005)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
gan: Gamboa Mena, Roy, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)