Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad

La calidad de la educación que se imparte en Chile y en otros países de América Latina representa una situación preocupante, ya que se ha demostrado que los procesos educativos de calidad, sobre todo en la primera infancia, impactan positivamente en el futuro desarrollo escolar de la niñez, relevand...

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Soto Muñoz, María Eugenia, Rodríguez Navarrete, Claudia
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2016
Témata:	calidad educativa educación preescolar criterios de calidad intervención educativa education quality early childhood quality criteria educational intervention
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/25988

Podobné jednotky

La calidad universitaria desde una perspectiva de género
Autor: Bolaños Cubero, Carolina
Vydáno: (2005)

La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
Autor: Soto-Grant, Andrea
Vydáno: (2022)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
Autor: Cedillo Quizhpe, Cristina, a další
Vydáno: (2020)

Definición conceptual de calidad y de excelencia en la educación superior en el contexto universitario chileno
Autor: Arriagada-Poblete, Carla, a další
Vydáno: (2023)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
Autor: Boville Luca de Tena, Belén, a další
Vydáno: (2006)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
Autor: Rodríguez Arocho, Wanda
Vydáno: (2010)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
Autor: Gallardo Allen, Eugenia
Vydáno: (2019)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
Autor: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Vydáno: (2014)

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools
Autor: Giacobbe Tovani, Mirta, a další
Vydáno: (2009)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
Autor: Monge Murillo, Maritza, a další
Vydáno: (2016)

Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación
Autor: Gallardo Allen, Eugenia
Vydáno: (2024)

Mejoramiento de la calidad docente, utilización de la norma ISO-10015 en el CETis 104 / Improvement of teaching quality, use to ISO 10015 Norm in CETis 104
Autor: Huchim Aguilar, Donaldo, a další
Vydáno: (2009)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
Autor: Rodríguez Garcés, Carlos, a další
Vydáno: (2014)

Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural
Autor: Maroto Vargas, Ana Patricia
Vydáno: (2023)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
Autor: Rubilar Bugueño, Fernanda, a další
Vydáno: (2021)

Percepción del impacto de la aplicación de mecanismos de aseguramiento de la calidad en la Educación Superior en Costa Rica: proyecto Alfa-CINDA-Universidad de Costa Rica / Perceived impact of quality assurance mechanisms on costa-rican higher...
Autor: Guido Guido, Elsiana, a další
Vydáno: (2012)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
Autor: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, a další
Vydáno: (2011)

El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica
Autor: Diuk, Beatriz, a další
Vydáno: (2023)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
Autor: Camacho Calvo, Silvia, a další
Vydáno: (2018)

Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education
Autor: Murillo Rojas, Marielos
Vydáno: (2008)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
Autor: Aguilar Arce, Marianela
Vydáno: (2005)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
Autor: González Hernández, Klency
Vydáno: (2008)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
Autor: Bogantes Cabezas, Adriana, a další
Vydáno: (2017)

La evaluación del desempeño docente mediante cuestionarios en la universidad: Su legitimidad según la literatura y los requerimientos para que sea efectiva
Autor: Zamora Serrano, Evelyn
Vydáno: (2021)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Autor: Rosli, Natalia, a další
Vydáno: (2017)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
Autor: Becerra Lois, Francisco Ángel, a další
Vydáno: (2019)

Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
Autor: Rodríguez Guerrero, Ulises, a další
Vydáno: (2008)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.
Autor: Alvarado Calderón, Kathia
Vydáno: (2016)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
Autor: Carpio Brenes, María de los Ángeles
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Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
Autor: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, a další
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Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
Autor: González García, Victoria
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Memoria establecimiento criterios de calidad de la educación costarricense
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Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring System).
Autor: Cerdas Núñez, Jeannette, a další
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Líderes futuros: su percepción del envejecimiento
Autor: Bonilla Gamboa, Flory Stella
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Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.
Autor: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Vydáno: (2015)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
Autor: Santana, Leni de Lima, a další
Vydáno: (2022)

Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica
Autor: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Vydáno: (2015)

Foro Calidad de la Educación: Un reto para la sociedad costarricense.
Autor: Chaves Salas, Ana Lupita, a další
Vydáno: (2016)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años.
Autor: Jiménez Segura, Flor Isabel, a další
Vydáno: (2016)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
Autor: García Martínez, Verónica, a další
Vydáno: (2011)