Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad

La calidad de la educación que se imparte en Chile y en otros países de América Latina representa una situación preocupante, ya que se ha demostrado que los procesos educativos de calidad, sobre todo en la primera infancia, impactan positivamente en el futuro desarrollo escolar de la niñez, relevand...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Soto Muñoz, María Eugenia, Rodríguez Navarrete, Claudia
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2016
Konular:	calidad educativa educación preescolar criterios de calidad intervención educativa education quality early childhood quality criteria educational intervention
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/25988

Benzer Materyaller

La calidad universitaria desde una perspectiva de género
Yazar:: Bolaños Cubero, Carolina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
Yazar:: Soto-Grant, Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
Yazar:: Cedillo Quizhpe, Cristina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Definición conceptual de calidad y de excelencia en la educación superior en el contexto universitario chileno
Yazar:: Arriagada-Poblete, Carla, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
Yazar:: Boville Luca de Tena, Belén, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
Yazar:: Rodríguez Arocho, Wanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
Yazar:: Gallardo Allen, Eugenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
Yazar:: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools
Yazar:: Giacobbe Tovani, Mirta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
Yazar:: Monge Murillo, Maritza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación
Yazar:: Gallardo Allen, Eugenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Mejoramiento de la calidad docente, utilización de la norma ISO-10015 en el CETis 104 / Improvement of teaching quality, use to ISO 10015 Norm in CETis 104
Yazar:: Huchim Aguilar, Donaldo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
Yazar:: Rodríguez Garcés, Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural
Yazar:: Maroto Vargas, Ana Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
Yazar:: Rubilar Bugueño, Fernanda, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Percepción del impacto de la aplicación de mecanismos de aseguramiento de la calidad en la Educación Superior en Costa Rica: proyecto Alfa-CINDA-Universidad de Costa Rica / Perceived impact of quality assurance mechanisms on costa-rican higher...
Yazar:: Guido Guido, Elsiana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
Yazar:: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica
Yazar:: Diuk, Beatriz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
Yazar:: Camacho Calvo, Silvia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education
Yazar:: Murillo Rojas, Marielos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
Yazar:: Aguilar Arce, Marianela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
Yazar:: González Hernández, Klency
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
Yazar:: Bogantes Cabezas, Adriana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

La evaluación del desempeño docente mediante cuestionarios en la universidad: Su legitimidad según la literatura y los requerimientos para que sea efectiva
Yazar:: Zamora Serrano, Evelyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Yazar:: Rosli, Natalia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
Yazar:: Becerra Lois, Francisco Ángel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
Yazar:: Rodríguez Guerrero, Ulises, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.
Yazar:: Alvarado Calderón, Kathia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
Yazar:: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
Yazar:: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
Yazar:: González García, Victoria
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Memoria establecimiento criterios de calidad de la educación costarricense
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring System).
Yazar:: Cerdas Núñez, Jeannette, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Líderes futuros: su percepción del envejecimiento
Yazar:: Bonilla Gamboa, Flory Stella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.
Yazar:: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
Yazar:: Santana, Leni de Lima, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica
Yazar:: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Foro Calidad de la Educación: Un reto para la sociedad costarricense.
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años.
Yazar:: Jiménez Segura, Flor Isabel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
Yazar:: García Martínez, Verónica, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)