Report of learning experiences in didactical conditions for teaching grammar, vocabulary, and pronunciation to Katty, a student with dyslexia

Debido a la necesidad de literatura reciente sobre la enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (EFL) para estudiantes con dislexia en Costa Rica, así como para determinar cuáles son las condiciones didácticas más efectivas para enseñar gramática, vocabulario y pronunciación a una estudiante con d...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Díaz-Ducca, Jenaro A.
Format:	Online
Langue:	espagnol
Publié:	Universidad de Costa Rica 2016
Sujets:	enseñanza del inglés EFL dislexia necesidades educativas especiales investigación acción estudio de caso
Accès en ligne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/24017

Documents similaires

Conociendo las realidades de los equipos regionales itinerantes en las veinte regiones educativas del país /
par: Dobles Trejos, Cecilia
Publié: (2004)

Llevando a la práctica las adecuaciones curriculares /
par: Esquivel Cordero, Victoria E.
Publié: (2009)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
par: Soto Calderón, Ronald
Publié: (2003)

Metodología de investigación educativa. Proyectos de investigación: Un abordaje global desde la diversidad, sus necesidades e intervenciones /
par: Clares López, José
Publié: (2016)

Compilación de disposiciones Reglamentarias y Lineamientos con relación a la atención de las necesidades educativas especiales de las y los estudiantes 1997-2005 /
Publié: (2005)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
par: Pérez-Valles, Carlos, et autres
Publié: (2023)

La prueba de aptitud académica de la Universidad de Costa Rica para aplicantes con necesidades especiales: nuevos desarrollos / The academic aptitude test university of Costa Rica for applicants with special needs: new developments
par: Mainieri Hidalgo, Aida María
Publié: (2011)

Integración, inclusión y justicia social: Reflexiones desde las normativas inclusivas en la educación chilena
par: Véliz Jorquera, Paulina, et autres
Publié: (2020)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
par: Soto Calderón, Ronald
Publié: (2016)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
par: Hasbún Hasbún, Leyla
Publié: (2005)

A simple lesson plan for the course English Composition II
par: Córdoba Cubillo, Patricia
Publié: (2005)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
par: Hernández Ortíz, Evelyn
Publié: (2008)

Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
par: García Cedillo, Ismael, et autres
Publié: (2013)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
par: Quesada Pacheco, Allen
Publié: (2005)

La formación de bibliotecólogos en Costa Rica: los planes especiales del Bachillerato en Bibliotecas Educativas / Training for librarians in Costa Rica: special training programs in School Libraries
par: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Publié: (2007)

Memoria = report /
Publié: (1994)

Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología / The use of educational technology media in Higher Education as a teaching resource: dentistry experience report
par: Maroto Marín, Orlando, et autres
Publié: (2010)

Personalizar la evaluación /
par: Kushner, Saville
Publié: (2002)

Unicef annual report
Publié: (2000)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
par: Salazar Miranda, Jean Pool, et autres
Publié: (2018)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
par: Espinoza Murillo, Ligia, et autres
Publié: (2020)

Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /
par: Place, Barbara
Publié: (2012)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Puerto Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida /
par: García Fallas, Jacqueline
Publié: (2012)

Legado y patrimonio de las universidades europeas /
Publié: (2005)

Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la Casa Infantil Universitaria / When they stop being babies. An experience in the Casa Infantil Universitaria
par: Martorell Esquivel, Karla, et autres
Publié: (2007)

Reporting test scores to different audiences
par: Frechtling, Joy A.
Publié: (1983)

Sistematización de experiencias didácticas con docentes: las Artes Plásticas y el currículo escolar / The systematization of didactic experiences with teachers: the Fine Arts and the school curriculum
par: Castro Bonilla, Julieta
Publié: (2008)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
par: Bogantes Cabezas, Adriana, et autres
Publié: (2017)

Informe anual 2003 = Anual report 2003 /
Publié: (2004)

Promoción de condiciones de vida digna en la Región Huetar Norte y Heredia de Costa Rica /
par: Fischel Volio, Astrid
Publié: (2013)

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
par: Gallego Ortega, José Luis, et autres
Publié: (2016)

La enseñanza superior: Las lecciones derivadas de la experiencia /
Publié: (1995)

Anatomy of a book controversy /
par: Homstad, Wayne
Publié: (1995)

Nuestras historias: el lugar del trabajo en las telesecundarias vinculadas con la comunidad /
par: Pieck Gochicoa, Enrique
Publié: (2008)

Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares /
par: Beirute Brenes, Leda
Publié: (1984)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica /
par: Soto Calderón, Ronald
Publié: (2006)

Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
par: Ruiz-Bejarano, Aurora Mª
Publié: (2018)

Cómo prevenir la violencia en la escuela : estudio de casos y orientaciones prácticas /
par: Boggino, Norberto
Publié: (2005)

El viaje hacia la diferencia: la escuela inclusiva / Carolina Hirmas, Liliana Ramos, prólogo de Juan Eduardo García-Huidobro S
par: Hirmas, Carolina
Publié: (2013)

Enseñanza y aprendizaje del inglés y las pobrezas imperceptibles / EFL teaching and subtle poverties
par: Córdoba González, Gustavo
Publié: (2011)