Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes

El presente artículo aborda la temática de la evaluación del aprendizaje a partir de las concepciones sobre dicho proceso que tiene el profesorado de Geografía e Historia de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), en 31 centros educativos de la Región de Murcia de 22 localidades diferentes. Para lle...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Alfageme González, M. Begoña, Monteagudo Fernández, José, Miralles Martínez, Pedro
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2016
Hasła przedmiotowe:	evaluación del aprendizaje profesorado concepciones docentes geografía historia assessment of learning teachers conceptions of teachers geography history
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/23560

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