Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes

El presente artículo aborda la temática de la evaluación del aprendizaje a partir de las concepciones sobre dicho proceso que tiene el profesorado de Geografía e Historia de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), en 31 centros educativos de la Región de Murcia de 22 localidades diferentes. Para lle...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Alfageme González, M. Begoña, Monteagudo Fernández, José, Miralles Martínez, Pedro
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2016
Ngā marau:	evaluación del aprendizaje profesorado concepciones docentes geografía historia assessment of learning teachers conceptions of teachers geography history
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/23560

Ngā tūemi rite

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
mā: Contreras Pérez, Gloria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica.
mā: Polanco Ramírez, Maria Eugenia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
mā: Cedillo Quizhpe, Cristina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
mā: Vergara Reyes, Claudio
I whakaputaina: (2011)

Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
mā: Rodríguez, Viterbo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena
mā: Sáez Geoffroy, Andrés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
mā: Domínguez Mora, Raquel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica /
mā: Polanco R., María Eugenia
I whakaputaina: (1982)

Geografía de la región centroamericana /
mā: McKay, Alberto Arturo
I whakaputaina: (2009)

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile
mā: Muñoz Labraña, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
mā: Solano Muñoz, Edgar
I whakaputaina: (2006)

Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
mā: González Sanchez, David E.
I whakaputaina: (2020)

Geografía de la Región Centroamericana /
mā: McKay, Alberto Arturo
I whakaputaina: (2002)

Reseña histórica de los planes de formación de docentes en Educación Preescolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (1966-2007)
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2007)

Cuadernos pedagógicos
I whakaputaina: (2000)

Universidad y transformaciones de la Sociedad de la Información en Chile. Opiniones del profesorado y alumnado de instituciones privadas acreditadas y no acreditadas / University and transformations of the information society in chile. Opinions of...
mā: Torres Rojas, Emilio
I whakaputaina: (2012)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
mā: Medina Morales, Gladys del Carmen
I whakaputaina: (2020)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
mā: Urquidi Treviño, Laura Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Formas de lucha y organización de las maestras costarricenses: 1930 - 1940.
mā: Herrera Zavaleta, Rosalila
I whakaputaina: (2015)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
mā: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
I whakaputaina: (2013)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
mā: Zamora Antuñano, Marco Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Estudios Sociales 1: texto /
mā: Fonseca Corrales, Elizabeth
I whakaputaina: (1996)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2016)

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
mā: Carvajal Villaplana, Álvaro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
mā: Carvajal Villaplana, Álvaro
I whakaputaina: (2009)

Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica / A chronology of the development of academic research at the University of Costa Rica, Guanacaste Branch
mā: Castillo Briceño, Cristina
I whakaputaina: (2014)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
mā: Campos Vargas, Mariana
I whakaputaina: (2015)

Desarrollo de la educación en Cuba después del año 1959 / Development of education in Cuba after 1959
mā: González González, José Pedro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche
mā: Mellado Hernández, María Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Estudios Sociales 7 : texto /
mā: Arce Mesén, Rafael
I whakaputaina: (1997)

Estudios Sociales 9 : texto /
mā: Acuña Ortega, Víctor Hugo
I whakaputaina: (1997)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
mā: Alvarado Calderón, Kathia
I whakaputaina: (2005)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
mā: Córdoba Cubillo, Patricia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia
mā: Branda, Silvia Adriana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Propuesta didáctica de geografía basada en el método del estudio del espacio local: Aplicación al tema de análisis espacial de la dinámica de población costarricense por medio de la estadística y cartografía /
mā: Cascante Campos, José Alejandro
I whakaputaina: (2011)

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)
mā: Navarro Camacho, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
mā: Gómez Figueroa, Patricia
I whakaputaina: (2009)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
mā: Leiva Olivencia, Juan José
I whakaputaina: (2013)

El león y el cazador: historia de Africa subsahariana /
mā: Gentili, Anna Maria
I whakaputaina: (2012)

Igualdad y valoración de méritos en la Educación Costarricense.
mā: Del Vecchio Ugalde, Janina
I whakaputaina: (2015)