Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes

El presente artículo aborda la temática de la evaluación del aprendizaje a partir de las concepciones sobre dicho proceso que tiene el profesorado de Geografía e Historia de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), en 31 centros educativos de la Región de Murcia de 22 localidades diferentes. Para lle...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos
Main Authors:	Alfageme González, M. Begoña, Monteagudo Fernández, José, Miralles Martínez, Pedro
Formato:	Online
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2016
Subjects:	evaluación del aprendizaje profesorado concepciones docentes geografía historia assessment of learning teachers conceptions of teachers geography history
Acceso en liña:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/23560

Títulos similares

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
por: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Publicado: (2018)

Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica.
por: Polanco Ramírez, Maria Eugenia, et al.
Publicado: (2015)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
por: Cedillo Quizhpe, Cristina, et al.
Publicado: (2020)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
por: Vergara Reyes, Claudio
Publicado: (2011)

Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
por: Rodríguez, Viterbo, et al.
Publicado: (2012)

Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena
por: Sáez Geoffroy, Andrés, et al.
Publicado: (2020)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
por: Domínguez Mora, Raquel, et al.
Publicado: (2010)

Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica /
por: Polanco R., María Eugenia
Publicado: (1982)

Geografía de la región centroamericana /
por: McKay, Alberto Arturo
Publicado: (2009)

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile
por: Muñoz Labraña, Carlos, et al.
Publicado: (2015)

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
por: Solano Muñoz, Edgar
Publicado: (2006)

Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
por: González Sanchez, David E.
Publicado: (2020)

Geografía de la Región Centroamericana /
por: McKay, Alberto Arturo
Publicado: (2002)

Reseña histórica de los planes de formación de docentes en Educación Preescolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (1966-2007)
por: Chaves Salas, Ana Lupita
Publicado: (2007)

Cuadernos pedagógicos
Publicado: (2000)

Universidad y transformaciones de la Sociedad de la Información en Chile. Opiniones del profesorado y alumnado de instituciones privadas acreditadas y no acreditadas / University and transformations of the information society in chile. Opinions of...
por: Torres Rojas, Emilio
Publicado: (2012)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
por: Medina Morales, Gladys del Carmen
Publicado: (2020)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
por: Urquidi Treviño, Laura Elena, et al.
Publicado: (2010)

Formas de lucha y organización de las maestras costarricenses: 1930 - 1940.
por: Herrera Zavaleta, Rosalila
Publicado: (2015)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
por: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Publicado: (2013)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
por: Zamora Antuñano, Marco Antonio, et al.
Publicado: (2009)

Estudios Sociales 1: texto /
por: Fonseca Corrales, Elizabeth
Publicado: (1996)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2016)

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
por: Carvajal Villaplana, Álvaro, et al.
Publicado: (2004)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
por: Carvajal Villaplana, Álvaro
Publicado: (2009)

Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica / A chronology of the development of academic research at the University of Costa Rica, Guanacaste Branch
por: Castillo Briceño, Cristina
Publicado: (2014)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
por: Campos Vargas, Mariana
Publicado: (2015)

Desarrollo de la educación en Cuba después del año 1959 / Development of education in Cuba after 1959
por: González González, José Pedro, et al.
Publicado: (2009)

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche
por: Mellado Hernández, María Elena, et al.
Publicado: (2015)

Estudios Sociales 7 : texto /
por: Arce Mesén, Rafael
Publicado: (1997)

Estudios Sociales 9 : texto /
por: Acuña Ortega, Víctor Hugo
Publicado: (1997)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
por: Alvarado Calderón, Kathia
Publicado: (2005)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
por: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Publicado: (2005)

Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia
por: Branda, Silvia Adriana, et al.
Publicado: (2019)

Propuesta didáctica de geografía basada en el método del estudio del espacio local: Aplicación al tema de análisis espacial de la dinámica de población costarricense por medio de la estadística y cartografía /
por: Cascante Campos, José Alejandro
Publicado: (2011)

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)
por: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Publicado: (2019)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
por: Gómez Figueroa, Patricia
Publicado: (2009)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
por: Leiva Olivencia, Juan José
Publicado: (2013)

El león y el cazador: historia de Africa subsahariana /
por: Gentili, Anna Maria
Publicado: (2012)

Igualdad y valoración de méritos en la Educación Costarricense.
por: Del Vecchio Ugalde, Janina
Publicado: (2015)