Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
El presente artículo es producto de una investigación cuyo objetivo principal fue identificar las relaciones entre los procesos de lectura y escritura. Para ello, se realizó un estudio en la ciudad de Medellín (Colombia), donde se examinó si los niños y las niñas (8 – 10 años) que presentaban dificu...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Universidad de Costa Rica
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/22627 |