The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course

The graduate program in Teaching English at the University of Costa Rica offers yearly English courses to satisfy the language learning needs at different departments, research centers, or similar institutions. The objective of this article was to analyze the extent to which a group of student teach...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Vargas Vásquez, José Miguel, Moya Chaves, Maciel, Garro Morales, Carolina
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2016
Những chủ đề:	higher education english teaching for specific purposes task-based language teaching Costa Rica
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21974

Những quyển sách tương tự

Consciousness-raising tasks for the mediation of text structure, cohesion, and coherence in essay writing
Bằng: Rojas Vargas, Ana Lucía, et al.
Được phát hành: (2020)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2008)

Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósitos específicos en el Centro de Informática de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Được phát hành: (2009)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
Bằng: Salazar Miranda, Jean Pool, et al.
Được phát hành: (2018)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
Bằng: Arias de la Cruz, Andrés, et al.
Được phát hành: (2019)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2005)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
Bằng: Navas Brenes, César Alberto
Được phát hành: (2006)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2013)

Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technological education
Bằng: Hirigoyen, María Amelia, et al.
Được phát hành: (2011)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
Bằng: Araya Araya, Karla
Được phát hành: (2007)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2005)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2007)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Vargas Porras, Alicia, et al.
Được phát hành: (2005)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
Bằng: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Được phát hành: (2006)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2015)

“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
Bằng: López Montero, Rosberly
Được phát hành: (2012)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
Bằng: Solís Pérez, Nathalia Cristina, et al.
Được phát hành: (2019)

Educación costarricense cuenta con base de datos /
Bằng: Fonseca Calvo, María Eugenia
Được phát hành: (2010)

La didáctica del proceso docente para el desarrollo de la práctica laboral en las empresas
Bằng: Herrera Fuentes, Jorge Luis
Được phát hành: (2004)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Bằng: Morales Ríos, Herbert
Được phát hành: (2010)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
Bằng: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Được phát hành: (2015)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
Bằng: Cisterna Zenteno, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas mayores entre los 65 y 75 años
Bằng: Jiménez Segura, Flor, et al.
Được phát hành: (2004)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
Bằng: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Được phát hành: (2018)

Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés: un análisis sobre su construcción socio-histórica en la región central...
Bằng: Araya Araya, Karla, et al.
Được phát hành: (2008)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Được phát hành: (2005)

Fortalecimiento de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense /
Bằng: Barquero Cerdas, Martha
Được phát hành: (2014)

Fortalecimiento de la base de datos producción Bibliográfica de la Educación Costarricense.
Bằng: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Được phát hành: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
Bằng: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Được phát hành: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.
Bằng: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Được phát hành: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales e inglés de la educación general básica y educación diversificada. Lineamientos Curriculares.
Bằng: González Ramírez, Ana María, et al.
Được phát hành: (2015)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
Bằng: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Được phát hành: (2020)

A corpus linguistics application in the analysis of textbooks as national teaching instruments of English as a Second Language in Chile
Bằng: Arellano A., Rodrigo
Được phát hành: (2018)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
Bằng: Cerdas Núñez, Danny, et al.
Được phát hành: (2017)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Bằng: Barra Salazar, Ana María, et al.
Được phát hành: (2013)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2015)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
Bằng: Navas Brenes, César Alberto
Được phát hành: (2010)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
Bằng: Trejos Montero, Eliza, et al.
Được phát hành: (2015)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo
Được phát hành: (2015)

Análisis de la correlación entre los programas de estudio para la enseñanza del inglés en Educación General Básica en Chile y la teoría del desarrollo intelectual de Piaget / Analysis of the correlation between Basic Education english teaching programs...
Bằng: Amaya García, Marcela, et al.
Được phát hành: (2012)