The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course

The graduate program in Teaching English at the University of Costa Rica offers yearly English courses to satisfy the language learning needs at different departments, research centers, or similar institutions. The objective of this article was to analyze the extent to which a group of student teach...

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Vargas Vásquez, José Miguel, Moya Chaves, Maciel, Garro Morales, Carolina
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2016
Témata:	higher education english teaching for specific purposes task-based language teaching Costa Rica
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21974

Podobné jednotky

Consciousness-raising tasks for the mediation of text structure, cohesion, and coherence in essay writing
Autor: Rojas Vargas, Ana Lucía, a další
Vydáno: (2020)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
Autor: Hernández Herrero, Annabelle
Vydáno: (2008)

Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósitos específicos en el Centro de Informática de la Universidad de Costa Rica
Autor: Córdoba Cubillo, Patricia, a další
Vydáno: (2009)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
Autor: Salazar Miranda, Jean Pool, a další
Vydáno: (2018)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
Autor: Arias de la Cruz, Andrés, a další
Vydáno: (2019)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
Autor: Hernández Herrero, Annabelle
Vydáno: (2005)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
Autor: Navas Brenes, César Alberto
Vydáno: (2006)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2013)

Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technological education
Autor: Hirigoyen, María Amelia, a další
Vydáno: (2011)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
Autor: Araya Araya, Karla
Vydáno: (2007)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2005)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
Autor: Hasbún Hasbún, Leyla
Vydáno: (2007)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
Autor: Vargas Porras, Alicia, a další
Vydáno: (2005)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
Autor: Carmona Mendoza, Rocío, a další
Vydáno: (2006)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
Autor: García Retana, José Ángel
Vydáno: (2015)

“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
Autor: López Montero, Rosberly
Vydáno: (2012)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
Autor: Solís Pérez, Nathalia Cristina, a další
Vydáno: (2019)

Educación costarricense cuenta con base de datos /
Autor: Fonseca Calvo, María Eugenia
Vydáno: (2010)

La didáctica del proceso docente para el desarrollo de la práctica laboral en las empresas
Autor: Herrera Fuentes, Jorge Luis
Vydáno: (2004)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Autor: Morales Ríos, Herbert
Vydáno: (2010)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
Autor: Díaz Larenas, Claudio, a další
Vydáno: (2015)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
Autor: Cisterna Zenteno, Cecilia, a další
Vydáno: (2019)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas mayores entre los 65 y 75 años
Autor: Jiménez Segura, Flor, a další
Vydáno: (2004)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
Autor: Vargas Vásquez, José Miguel, a další
Vydáno: (2018)

Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés: un análisis sobre su construcción socio-histórica en la región central...
Autor: Araya Araya, Karla, a další
Vydáno: (2008)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
Autor: Córdoba Cubillo, Patricia, a další
Vydáno: (2005)

Fortalecimiento de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense /
Autor: Barquero Cerdas, Martha
Vydáno: (2014)

Fortalecimiento de la base de datos producción Bibliográfica de la Educación Costarricense.
Autor: Barquero Cerdas, Martha, a další
Vydáno: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
Autor: Quesada Yannarella, Liliana, a další
Vydáno: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.
Autor: Quesada Yannarella, Liliana, a další
Vydáno: (2015)

Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales e inglés de la educación general básica y educación diversificada. Lineamientos Curriculares.
Autor: González Ramírez, Ana María, a další
Vydáno: (2015)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
Autor: Olivares Garita, Cinthya, a další
Vydáno: (2020)

A corpus linguistics application in the analysis of textbooks as national teaching instruments of English as a Second Language in Chile
Autor: Arellano A., Rodrigo
Vydáno: (2018)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
Autor: Cerdas Núñez, Danny, a další
Vydáno: (2017)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Autor: Barra Salazar, Ana María, a další
Vydáno: (2013)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Autor: Hasbún Hasbún, Leyla
Vydáno: (2015)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
Autor: Navas Brenes, César Alberto
Vydáno: (2010)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
Autor: Trejos Montero, Eliza, a další
Vydáno: (2015)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
Autor: Murillo Aguilar, Osvaldo
Vydáno: (2015)

Análisis de la correlación entre los programas de estudio para la enseñanza del inglés en Educación General Básica en Chile y la teoría del desarrollo intelectual de Piaget / Analysis of the correlation between Basic Education english teaching programs...
Autor: Amaya García, Marcela, a další
Vydáno: (2012)