Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación

Este artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco – Argentina). Se trabajó con una muestra de sesenta alumnos del cuarto y quinto nivel del Profesorado y la Licenci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Díaz, Juan Pablo, Bar, Aníbal Roque, Ortiz, Margarita Cristina
Formato:	Online
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2016
Materias:	habilidades de lectura crítica auto-percepción estudaintes avanzados universidad Argentina
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21713

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