¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica

El propósito de este ensayo es analizar resultados de experiencias de investigadoras educativas, con el uso de la etnografía, realizadas en el Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense (IIMEC), hoy Instituto de Investigación en Educación (INIE), durante los años o...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Campos Saborío, Natalia
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2015
Những chủ đề:	docente investigador investigación etnográfica acción social formación docente Costa Rica
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21071

Những quyển sách tương tự

Investigación-Acción: reflexión crítica sobre la práctica educativa: orientaciones prácticas y experiencias /
Bằng: Boggino, Norberto
Được phát hành: (2004)

Aportes de la investigación cualitativa y sus alcances en el ámbito educativo
Bằng: Cedeño Suárez, María Agustina
Được phát hành: (2001)

Capacitación a personal docente en procesos de enseñanza y aprendizaje /
Bằng: Rescia Chinchilla, Lucía
Được phát hành: (2014)

Reflexiones acerca de los desafíos en la formación de competencias para la Investigación en Educación Superior / Reflections on the challenges of skills training for research in Higher Education
Bằng: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Được phát hành: (2009)

Estadisticas del Registro Científico y Tecnológico / Consejo Nacional para Investigaciones Científicas y Tecnologicas
Được phát hành: (2005)

¿Por qué es importante establecer una rúbrica de evaluación? El caso del curso Clínica de Exodoncia y Cirugía /
Bằng: Hernández-Rivera, Patricia
Được phát hành: (2012)

Valores, afectos y competencias sociales: investigación acción en escuelas básicas /
Bằng: Pirela, Deny
Được phát hành: (2003)

La capacitación del maestro desde la perspectiva etnográfica: una experiencia a partir de la investigación en el aula /
Bằng: García Lizano, Nidia
Được phát hành: (1998)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística.
Bằng: Castro Bonilla, Julieta, et al.
Được phát hành: (2016)

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula /
Bằng: Díaz Bazo, Carmen
Được phát hành: (2015)

El trabajo de campo en estudios sobre educación: cuando los investigadores enfrentan la realidad / Fieldwork in research studies on education: when researchers face reality
Bằng: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Được phát hành: (2010)

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado
Bằng: Sánchez Lima, Leticia, et al.
Được phát hành: (2015)

Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación
Bằng: Pedraza Longi, Jorge Salvador
Được phát hành: (2018)

La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras /
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2006)

Introducción al manejo de técnicas y métodos cuantitativos de análisis en la investigación /
Bằng: Acevedo Álvarez, Raziel
Được phát hành: (2014)

La lectura de textos literarios en el colegio ¿Porqué no leen los estudiantes? /
Bằng: Gallardo Álvarez, Isabel
Được phát hành: (2006)

¿Quién es quién en educación ambiental en Iberoamérica? : Reporte de Investigación /
Được phát hành: (1998)

Perfil personal y profesional del profesor de estudios sociales /
Bằng: Campos Jara, Anabelle
Được phát hành: (1990)

Taller de capacitación: investigación acción para el mejoramiento de la gestión de la calidad de la practica educativa /
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2006)

Aprendo, juego y celebro fechas importantes de mi país /
Bằng: Ramírez Villegas, Suiyen
Được phát hành: (2007)

Cartografía analítica y prospectiva de la comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2013)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
Bằng: Reyes Ruiz, Gerardo
Được phát hành: (2018)

Percepción del estudiantado sobre la ética en la investigación de la lingüística aplicada en una universidad pública costarricense
Bằng: Charpentier-Jiménez, William
Được phát hành: (2023)

La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2016)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2012)

La investigación acción: conocer y cambiar la práctica educativa /
Bằng: Latorre, Antonio
Được phát hành: (2004)

Documentos: La remuneración de los maestros en América latina: ¿Es baja? ¿Afecta la calidad de la enseñanza? /
Được phát hành: (2007)

La investigación etnográfica en el marco de la investigación cualitativa en educación[conferencia]/
Bằng: Contreras Montes de Oca, Ileana
Được phát hành: (1990)

Cartografía analítica y prospectiva de la comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2015)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
Bằng: Zamora Antuñano, Marco Antonio, et al.
Được phát hành: (2009)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
Bằng: Castro Bonilla, Julieta
Được phát hành: (2005)

Capacitación a personal docente en proceso de enseñanza y aprendizaje /
Bằng: Grosser Guillén, Kattya
Được phát hành: (2012)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social
Bằng: Campos Moreira, Ivette
Được phát hành: (2007)

Mañana es muy tarde /
Được phát hành: (1999)

Funciones de la supervisión escolar en Venezuela. Aproximación a un modelo / Functions of the scholastic supervision in venezuela. Approach to a model
Bằng: Mogollón de González, Amada
Được phát hành: (2006)

La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo/Lupita Chaves Salas; Jacqueline García Fallas
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2007)

Integración teoría práctica en la aplicación del modelo pedagógico de taller de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica : 1976 - 1986 /
Bằng: Romero Saint Bonnet, María Cristina
Được phát hành: (1987)

Diagnóstico preliminar del currículo en la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Romero Estrada, Francisco A.
Được phát hành: (1990)

Clima organizacional en profesores investigadores de una institución de educación superior / Organizational climate: a study with professors in a higher education institution
Bằng: Sandoval Caraveo, María del Carmen, et al.
Được phát hành: (2013)

A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
Bằng: Vedovatto, Dijnane, et al.
Được phát hành: (2021)