Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche

El objetivo del artículo consiste en develar las creencias pedagógicas sobre enseñanza, aprendizaje y evaluación que subyacen a las prácticas del aula en una escuela rural mapuche, región de la Araucanía, Chile. Este trabajo corresponde a un estudio de caso que se suscribe en la investigación educat...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Mellado Hernández, María Elena, Chaucono Catrinao, Juan Carlos
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	creencias pedagógicas enfoque conductista enfoque constructivista educación rural creencias del profesorado comunidad Mapuche Chiel
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/20924

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