Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia

El presente artículo analiza los beneficios de la música en la modificación de la conducta, la autoconfianza, la empatía, la autoestima y las habilidades sociales, fruto de la experiencia realizada durante un curso escolar con un grupo de discentes de 4º curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria (12...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Chao Fernández, Rocío, Mato Vázquez, María Dorinda, López Pena, Vicente
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	música adolescencia conducta autoestima empatía educación secundaria España
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/20902

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Música en Costa Rica /
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Música en la educación primaria /
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Música en la educación primaria /
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Eufonía: didáctica de la música
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular
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Aplicabilidad de la música en el aula para la atención de los problemas emocionales /
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Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Efficacy Scale in Academic Behavior
Yazar:: Blanco Vega, Humberto, ve diğerleri
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Los padres de un niño con autismo: una guía de intervención
Yazar:: Cabezas Pizarro, Hannia
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Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
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Enseñanza de la música para I y II ciclos /
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La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

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Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

“El ratoncito que murió ahogado” y las pérdidas en la adolescencia / “The little mouse that drowned” and losses during adolescence
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Educación artística y C.B.C: talleres de plástica, música, teatro y expresión corporal /
Yazar:: Muñoz de Paronzini, Palmira

Estrategias de aplicabilidad de la música en el aula para la atención de los problemas conductuales /
Yazar:: Abarca Molina, Karla María
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Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
Yazar:: Asencios Trujillo, Lucía, ve diğerleri
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Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar.
Yazar:: Alvarado Calderón, Kathia
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Diseño y validación de una escala para evaluar las estrategias de gestión e intervención docente en educación primaria
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Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México
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Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
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Análisis de los valores cívicos en los manuales de teoría e historia de la educación para la formación de maestros en España
Yazar:: Ortiz Cermeño, Eva, ve diğerleri
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Empatía y clima familiar en niños y niñas costarricenses de edad escolar / Empathy and climate family in scholar child of Costa Rica
Yazar:: Alvarado Calderón, Kathia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Danzón [disco compacto]
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

De cuba con amor: Danzón
Baskı/Yayın Bilgisi: (1994)

Anorexia: un conflicto entre la niña y la adolescente. La adolescente y su espejo / Anorexia: a conflict between the little girl and the teenager. The adolescent and your mirror
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Adaptación de la escala de empatía de Bryant, B. (1982) para niños, niñas y adolescentes en Costa Rica / Adaptation of the Bryant, B. index of empathy for children and adolescents (1982) in Costa Rica
Yazar:: Alvarado Calderón, Kathia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
Yazar:: Arguedas Quesada, Consuelo
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La universidad española y el proceso de Bolonia: consideraciones para su análisis
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Red Interinstitucional para la Niñez y Adolescencia de Costa Rica /
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Adolescentes y adultos ¿Es posible una interacción sin juzgar ni castigar? ¿Qué hay detrás del llamado conflicto generacional?
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Yazar:: Solano Mora, Ileana
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Yazar:: Solano Mora, Ileana
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Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica /
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Relato de dos jóvenes que en su adolescencia no concluyeron la Educación General Básica y no la han retomado / The story of two youth who did not finish high school and have not retaken it yet
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All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
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Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
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La Banda Municipal de Turrialba : Un siglo de vientos y percusión
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