Universidad abierta a las personas adultas mayores: espacio de pedagogía social, educación y empoderamiento

Este ensayo presenta una reflexión fundamentada en una investigación documental sobre la inserción de la persona adulta mayor en espacios educacionales (universidades abiertas), que privilegien la Pedagogía Social, como medio de educación no formal y educación permanente, para posibilitar el empoder...

書誌詳細
主要な著者:	da Silva Oliveira, Rita de Cássia, Andressa Scortegagna, Paola
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2015
主題:	pedagogía social educación no-formal población adulta mayor política pública Brasil
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/20672

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