Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica

En este artículo se presentan algunos resultados de un proceso investigativo realizado en la provincia de San Juan de Argentina, en el cual se indagaron las representaciones sociales (RS) de un grupo de profesores de Ciencias Naturales en el marco de un taller de educación continua. Para la recopila...

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Prif Awduron:	Laudadío, Julieta, Mazzitelli, Claudia Alejandra, Guirado, Ana María
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2015
Pynciau:	representaciones sociales ciencias naturales docentes práctica docente Argentina
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/20660

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Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales / Knowledge of the teacher and social representations: implications for teaching of natural sciences
gan: Aguilar, Susana Beatriz, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Representaciones sociales de futuros docentes de Física y de Química sobre el manual escolar
gan: Maturano, Carla Inés, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La lectura y la escritura: un estudio sobre representaciones sociales de estudiantes universitarios
gan: Savio, Karina
Cyhoeddwyd: (2015)

La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán...
gan: Villalonga Penna, María Micaela
Cyhoeddwyd: (2011)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
gan: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Cyhoeddwyd: (2012)

Maestría en Educación: A tres décadas del punto de partida
gan: Chavarría Chavarría, José Enrique
Cyhoeddwyd: (2025)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo
gan: Bolaños Cubero, Carolina
Cyhoeddwyd: (1995)

Puntos de partida para incorporar el enfoque de género en la docencia universitaria /
gan: Galicia, Patricia
Cyhoeddwyd: (2006)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo.
gan: Bolaños Cubero, Carolina
Cyhoeddwyd: (2017)

El trabajo comunitario del profesional de Ciencias Naturales con perfil pedagógico. Experiencias de su implementación
gan: Cárdenas Martínez, José Raúl, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Estrategias didácticas utilizadas por los y las docentes de las Ciencias Naturales y su impacto en los estudiantes del Colegio Nocturno Juan Santamaría de Cañas, Guanacaste
gan: López Morales, José B.
Cyhoeddwyd: (2006)

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile
gan: Chávez Herting, David, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Resultados de aprendizaje de la carrera de enseñanza de las ciencias naturales
gan: Marco Nacional de Cualificaciones para las Carreras de Educación en Costa Rica
Cyhoeddwyd: (2023)

Bibliografía anotada sobre desastres naturales.
gan: Espinoza J, Lucrecia
Cyhoeddwyd: (2001)

Fortalecimiento de los valores en niños y niñas de primer grado por medio del área de ciencias naturales propuesta de adaptación
gan: Alfaro Oporta, Alexandra
Cyhoeddwyd: (2003)

El trabajo docente y las relaciones con el estudiantado desde las representaciones de docente en formación
gan: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
gan: Calixto Flores, Raúl
Cyhoeddwyd: (2013)

Representaciones sociales del grafiti Moncheño: aportes para la educación no formal
gan: Araya Torres, Elena
Cyhoeddwyd: (2018)

Clasificación múltiple de ítems y las representaciones sociales sobre ambiente en profesores rurales / Multiple item classification technique and teachers’ social representations concerning the environment in rural areas
gan: León Acosta, Jennifer, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Dictamen sobre la solicitud de creación de la maestría en enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad Nacional.
gan: Cox Alvarado, Alexander
Cyhoeddwyd: (2024)

Las representaciones sociales de estudiantes costarricenses sobre la cultura árabe-musulmana (2005-2011)
gan: Arias Gutiérrez, Nancy
Cyhoeddwyd: (2012)

Representaciones sociales de estudiantes de cuarto grado sobre la lectura. Un estudio de caso de la escuela Sámara Pacific School
gan: Rosales Salazar, Andrea
Cyhoeddwyd: (2025)

Análisis del Aula Virtual SAKU como estrategia didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje siguiendo la metodología de indagación científica, en el nivel de noveno año en la materia de ciencias naturales en el CTP José Figueres Ferrer, circuito 04, Dirección Regional de Desamparados.
gan: Méndez Gamboa, Karina de los Ángeles
Cyhoeddwyd: (2023)

Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil
gan: de la Fare, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Laboratorios Remotos: Un recurso para el aprendizaje de la temática de gases en cursos universitarios masivos en Argentina durante la pandemia de la COVID. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
gan: Capuya, Fernando
Cyhoeddwyd: (2023)

Propuesta curricular para actualizar el plan de estudios ofrecido por la Universidad de Costa Rica para la carrera de Bachillerato en la Enseñanza de las Ciencias Naturales
gan: Roldán Santamaría, Leda
Cyhoeddwyd: (2002)

Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación
gan: Díaz, Juan Pablo, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Diseño de manual de experimentos que potencien la habilidad de pensamiento sistémico con la aplicación de la metodología de indagación en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales de la Educación Diversificada en el CINDEA San Isidro-Satélite Valle Azul, 2023.
gan: Villalobos Gutiérrez, Rosa Mileth
Cyhoeddwyd: (2023)

Experiencias para la formación en educación ambiental de las carreras de Enseñanza de las ciencias naturales de la UCR y la Universidad de Santiago de Cali, Colombia
gan: Freire Trigeros, María Eufemia, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo
gan: Aguilera, María Soledad, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Martín Fierro para la niñez argentina: la pedagogía del Gaucho en la escuela primaria
gan: Casas, Matías Emiliano
Cyhoeddwyd: (2016)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2006)

Las organizaciones de la sociedad civil y su participación en la construcción de ciudadanía de los niños, niñas y adolescentes de la ciudad de Córdoba
gan: G. Gatti, Constanza
Cyhoeddwyd: (2010)

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
gan: Pou Alberú, Sergio, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
gan: Pesántez Palacios, Maria Dolores, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Propuesta para la enseñanza y aprendizaje de la gestión integral de riesgo ante amenazas naturales y antrópicas en sétimo año: el caso del colegio Nuestra Señora del Pilar.
gan: Muñoz Arroyo, Alfredo
Cyhoeddwyd: (2004)

La práctica docente del profesor universitario: un análisis de los cursos y asesoría pedagógicas del DEDUN
gan: Venegas Renauld, María Eugenia
Cyhoeddwyd: (2006)

Modulo 5. el aula de primer año: un encuentro entre la teoría y la practica pedagógica
gan: Flores Davis, Luz Emilia
Cyhoeddwyd: (2000)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
gan: Navarro Camacho, Marianela
Cyhoeddwyd: (2023)

Educación preescolar en Costa Rica consideraciones y lineamientos para el desarrollo de la práctica pedagógica en el nivel preescolar
gan: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Cyhoeddwyd: (2002)