Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública

El ensayo plantea una propuesta de criterios curriculares para la selección y organización de contenidos de los programas de estudio de las diferentes asignaturas del Ministerio de Educación Pública, para lo cual establece una fundamentación teórica y su posible aplicación en la cotidianidad de las...

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Toruño Arguedas, César
Aineistotyyppi:	Online
Kieli:	espanja
Julkaistu:	Universidad de Costa Rica 2015
Aiheet:	currículum pedagogía crítica selección y organización de contenidos programas de estudio Ministerio de Educación Pública Costa Rica
Linkit:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18971

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Elaboración de una propuesta metodológica para la selección de estudiantes para las pruebas a nivel nacional de los diferentes proyectos que contiene el programa de pruebas del IIMEC /
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Elaboración de una propuesta metodológica para la selección de estudiantes para las pruebas a nivel nacional de los diferentes proyectos que contiene el programa de pruebas del IIMEC.
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The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
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La Organización de las Naciones Unidas y los derechos humanos /
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Sistematización histórica del Sistema Integrado Nacional de Educación Técnica para la Competitividad (SINETEC) /
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Comunidades de aprendizaje y organizaciones educativas: una opción para ampliar el centro educativo / Learning communities and educational organizations a possibility to open oportunities for educational centers
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