Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales

El propósito de este artículo es analizar procesos de formación asociados a la capacidad para desarrollar investigación, innovación educativa, espacios de liderazgo y comunicación interna, y vinculación escuela-familia en establecimientos educacionales de Chile. La muestra se constituyó de 108 docen...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Díaz Larenas, Claudio, Solar, María Inés, Soto Hernández, Valentina, Conejeros Solar, Marianela
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2015
Hasła przedmiotowe:	investigación educativa innovación educativa comunicación liderazgo formación docente Chile
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18960

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