Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales

El propósito de este artículo es analizar procesos de formación asociados a la capacidad para desarrollar investigación, innovación educativa, espacios de liderazgo y comunicación interna, y vinculación escuela-familia en establecimientos educacionales de Chile. La muestra se constituyó de 108 docen...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Díaz Larenas, Claudio, Solar, María Inés, Soto Hernández, Valentina, Conejeros Solar, Marianela
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	investigación educativa innovación educativa comunicación liderazgo formación docente Chile
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18960

Benzer Materyaller

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Estructura factorial y consistencia interna del inventario de liderazgo distribuido (DLI) en docentes chilenos
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Análisis comparativo entre universidades estatales y no estatales de Chile respecto de su dirección estratégica
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El liderazgo efectivo en los centros concertados de naturaleza cooperativa: Percepciones de sus docentes
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Aplicación de modelos de excelencia en la gestión educativa /
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Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés
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Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
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La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje
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Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres
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Innovación educativa : el sistema integral de enseñanza aprendizaje
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Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador
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Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
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La innovación educativa como eje curricular en la formación de profesionales en educación /
Yazar:: Chavarría Garita, Landy Esther
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Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
Yazar:: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, ve diğerleri
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La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos
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Confianza interpersonal entre los miembros de una escuela: valor básico y olvidado por las reformas educativas
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Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates
Yazar:: Alarcón, Paola, ve diğerleri
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La transferencia de investigación en instituciones de educación superior mediante spin-off
Yazar:: Castillo Vergara, Mauricio, ve diğerleri
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Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos
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Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
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Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
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Proyecto de Innovación educativa
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Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
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Experiencias en reformas e innovaciones educativas /
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Líderes futuros: su percepción del envejecimiento
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Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
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Líderes futuros : su percepción del envejecimiento /
Yazar:: Bonilla Gamboa, Flory Stella
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Cambio e innovación en la enseñanza /
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Making sense as a school leader : Persisting questions, creative opportunities /
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Plan de capacitación a líderes vecinales /
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La innovación de la innovación institucional: de lo universal, mecánico y neutral a lo contextual, interactivo y ético desde una perspectiva latinoamericana /
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Indicadores nacionales 2010-2011 ciencia, tecnología e innovación /
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Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
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Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
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Alteridad: Revista de Educación
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