Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería

Este artículo presenta las experiencias de incorporar metodologías activas y aprendizaje heurístico en asignaturas de primeros años de las carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Atacama, el pilotaje fue realizado con los grupos de alumnos que durante los periodos académicos compr...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Campillay Briones, Servando, Meléndez Araya, Nahur
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2015
Những chủ đề:	enseñanza-aprendizaje en ingeniería aprendizaje heurístico metodologías activas aprendizaje significativo lógica de programación Chile
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18950

Những quyển sách tương tự

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2014)

Incorporación de un laboratorio de programación en el curso de Programación I de la Escuela de Ciencia de la Computación e Informática, como una experiencia de enseñanza y aprendizaje /
Bằng: Murillo Rivera, Maureen
Được phát hành: (2004)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria /
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria
Được phát hành: (2009)

Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2013)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación /
Bằng: Beirute Brenes, Leda
Được phát hành: (2011)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Cruz Zúñiga, Nidia, et al.
Được phát hành: (2019)

Formas elementales de la dialéctica
Bằng: Piaget, Jean
Được phát hành: (1996)

Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado
Bằng: García Gajardo, Fernando, et al.
Được phát hành: (2015)

Taller de capacitación: investigación acción para el mejoramiento de la gestión de la calidad de la practica educativa /
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2006)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería
Bằng: González, Mariela Lourdes, et al.
Được phát hành: (2016)

Conversemos sobre derechos humanos
Được phát hành: (1994)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
Bằng: Coto Jiménez, Marvin
Được phát hành: (2021)

Información breve de los proyectos: Feria Nacional de Ciencia e Ingeniería 2006 /
Được phát hành: (2006)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
Bằng: Cánovas Marmo, Célica Esther
Được phát hành: (2007)

GGI Programming on the world wide web
Bằng: Gundavaram, Shishir
Được phát hành: (1996)

Formación docente en el área de Lengua en las Universidades Estatales de Costa Rica / Educational formation in the area of Language in the State Universities of Costa Rica
Bằng: Murillo Rojas, Marielos
Được phát hành: (2007)

La palabra generadora y el aprendizaje significativo: Estudio de caso con población juvenil privada de libertad
Bằng: Ovares Fernández, Yanua, et al.
Được phát hành: (2023)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
Bằng: Murillo Rivera, Maureen
Được phát hành: (2006)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Bằng: Barra Salazar, Ana María, et al.
Được phát hành: (2013)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
Bằng: Beirute Brenes, Leda, et al.
Được phát hành: (2015)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Bằng: López Viudes, María Victoria, et al.
Được phát hành: (2009)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
Bằng: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Được phát hành: (2015)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2012)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Vásquez Soto, Carolina
Được phát hành: (2022)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
Bằng: Valverde Rojas, Marjorie
Được phát hành: (2009)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
Bằng: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
Được phát hành: (2011)

Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
Bằng: Corrales Huenul, Angélica, et al.
Được phát hành: (2016)

Las matemáticas en Costa Rica /
Bằng: Ruiz Zúñiga, Ángel
Được phát hành: (1990)

Competencia en la incertidumbre: estudio de caso en docentes de la Facultad de Administración de Empresa
Bằng: Soler González, Rafael H., et al.
Được phát hành: (2016)

Hacia una lógica de significaciones /
Bằng: Piaget, Jean
Được phát hành: (1989)

Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Vásquez Soto, Carolina, et al.
Được phát hành: (2024)

Estudios sobre lógica y psicología
Bằng: Piaget, Jean
Được phát hành: (1982)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
Bằng: Garbanzo León, Jaime, et al.
Được phát hành: (2018)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
Bằng: Vergara Reyes, Claudio
Được phát hành: (2011)

Coaching con PNL: guía práctica para obtener lo mejor de ti mismo y de los demás /
Bằng: O' Connor, Joseph
Được phát hành: (2005)

Metodología para analizar la validez interna de las unidades de texto
Bằng: Calvo, Joaquín
Được phát hành: (1984)

La dialéctica en las investigaciones educativas / Dialectics in education researchs
Bằng: Ortíz Torres, Emilio Alberto
Được phát hành: (2011)

Teorías cognitivas del aprendizaje
Bằng: Pozo, Juan Ignacio
Được phát hành: (1996)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo /
Bằng: Díaz-Barriga Arceo, Frida
Được phát hành: (2003)