Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora

Parent-teacher communication is crucial to children’s education. The literature reveals that parents’ involvement in their children’s education improves outcomes in areas such as learning, attendance, behavior, and graduation rates. Increased and meaningful communication between home and school is l...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Juniu, Susana
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2009
Ábhair:	computer mediated communication schools parent-school relationship comunicación mediada por computadoras escuelas relación familia-escuela
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18000

Míreanna comhchosúla

Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents
de réir: Núñez Rivas, Hilda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
de réir: Murillo Rivera, Maureen
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Necesidades de orientación de padres y madres de estudiantes de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional San José Norte / Counseling needs of parents from academic day secondary schools of the North San José region
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
de réir: Garbanzo León, Jaime, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

‘The age of school shootings’: A sociological interpretation on masculinity / ‘La era de las masacres en las escuelas’: Una interpretación sociológica sobre la masculinidad
de réir: Celis, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Mitos que manejan padres y madres acerca del autismo en Costa Rica / Myths and believes that costarrican parents share about autism
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
de réir: Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de los colegios académicos diurnos de la dirección Regional de San José Norte.
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
de réir: Fernández Arce, Mario, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
de réir: Tranier, José A.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the..
de réir: Barragán Castrillón, Bernardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
de réir: Prado Delgado, Víctor Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Relación parental y rendimiento académico de un grupo de estudiantes de primaria en una escuela pública de Lima, Perú
de réir: Gastello Mathews, Willy
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
de réir: Meza Chávez, Mildred Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares
de réir: Fernández Fernández, Daniel
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Educación y resiliencia: alas de la transformación social / Education and resilience: wings of social change
de réir: López Torres, Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

¿Por qué los profesores guardan silencio acerca de la desigualdad de género en las escuelas?
de réir: Quiaragua González, Carlos José
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Discursos mediáticos sobre las violencias hacia los edificios escolares
de réir: Saez, Virginia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
de réir: Batista Sardain, Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
de réir: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
de réir: Brenes Gómez, William
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas aulas costarricenses.
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
de réir: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica
de réir: Salazar-Ureña, Olman, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Doscientos días anuales de clase efectiva en el Sistema Educativo Costarricense: Un Análisis Situacional.
de réir: Gonzaga Martínez, Wilfredo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad”
de réir: Monge Rodríguez, Melania, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos.
de réir: Calderón Castro, Alan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Computers in the schools : Chile's learning network /
de réir: Potashnik, Michael
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Física en la escuela.
de réir: Vicarioli Carrara, Giuliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
de réir: Bolis, Nora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
de réir: Rosli, Natalia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Adaptación de la forma abreviada del "cuestionario de recursos y estrés (QRS-F, 1983), para padres de personas con autismo / Adaptation of the been brief form of the "questionnaire of resources and stress (QRS-F, 1983), for parents of people with autism
de réir: Soto Calderón, Ronald
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
de réir: Ruiz-Bejarano, Aurora Mª
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar.
de réir: García Lizano, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Prácticas administrativas y de liderazgo en centros educativos públicos de Barranca, Chacarita y Puntarenas / Leadership and administrative practices in public educative center for Barranca, Chacarita and Puntarenas
de réir: García Cousín, Kathia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)