La alquimia de la orientacion: propuesta pedagogica desde el paradigma de la complejidad / Counseling’s alchemy: pedagogical proposal from The complexity paradigm

Este trabajo busca brindar un aporte a la disciplina de Orientación al proponer cómo incorporar el paradigma de la complejidad al quehacer profesional. Se incluye una revisión de la influencia de diferentes teorías en el desarrollo histórico de esta disciplina y se ejemplifica la aplicación de los...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Alvarado Cordero, Silvia
Μορφή:	Online
Γλώσσα:	Ισπανικά
Έκδοση:	Universidad de Costa Rica 2015
Θέματα:	orientación paradigma de la complejidad propuesta pedagógica costa rica counseling complexity paradigm pedagogical proposal
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17628

Παρόμοια τεκμήρια

Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities
από: Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel
Έκδοση: (2011)

Situaciones sociales de desarrollo-aprendizaje: diálogos y confirmaciones desde la investigación-acción en un CINAI costarricense / Social situations of development: dialogues from action-research in a Costarican Early Childhood Center
από: Chavarría González, María Celina, κ.ά.
Έκδοση: (2009)

Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía contemporánea / Uncertainty and complexity: reflections about the challenges and dilemmas of the contemporary pedagogy
από: Campos Hernández, Rodrigo
Έκδοση: (2008)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
από: Badilla Saxe, Eleonora
Έκδοση: (2009)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
από: Chavarría González, María Celina
Έκδοση: (2012)

Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
από: Cisternas Fierro, Irsa
Έκδοση: (2016)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
από: Acuña Rivera, Gaudy, κ.ά.
Έκδοση: (2011)

Una propuesta de abordaje de la promoción de la salud a partir de la experiencia de trabajo en la Universidad de Costa Rica / A proposal of approach to the promotion of health from the experience of work at the University of Costa Rica
από: Vilchez Barboza, Vivian
Έκδοση: (2010)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
από: Delgado de Colmenares, Flor
Έκδοση: (2008)

Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica para cuarto año de la Educación General Básica.
από: Rojas Porras, Marta, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

La Universidad de Costa Rica en tránsito / University of Costa Rica: in transit
από: Badilla Saxe, Eleonora
Έκδοση: (2012)

Estudio del libro Armas, Gérmenes y Acero. Una investigación transdisciplinar en acción / Study of the book Guns, Germs and Steel. A transdisciplinary research in action
από: Alvarez Urrego, Carlos Arturo
Έκδοση: (2012)

Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo
από: Chacón Ramírez, Silvia
Έκδοση: (2005)

Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
από: Chacón Ramírez, Silvia
Έκδοση: (2005)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
από: Bolis, Nora, κ.ά.
Έκδοση: (2007)

Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral / Vocational counseling’s contributions at the work context
από: Ureña Salazar, Viria, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity and critical positions in the solution of education’s contradictions
από: Cánovas Marmo, Célica Esther
Έκδοση: (2013)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
από: Badilla Saxe, Eleonora
Έκδοση: (2008)

Historiando a Montessori: desde el feminismo y socialismo utópico hacia su compromiso como pionera del holismo / Telling the Montessori story: from feminism and utopic socialism towards her compromise with cosmic education and conscious cultural evolution
από: Chavarría González, María Celina
Έκδοση: (2012)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
από: Naranjo Pereira, María Luisa
Έκδοση: (2006)

Medición pedagógica en el Centro Infantil Laboratorio Ermelinda Mora
από: Vargas Muñoz, Noylin, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
από: Pérez Sánchez, Beatriz, κ.ά.
Έκδοση: (2009)

La perspectiva de género desde el estudiantado de práctica supervisada de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional (UNA) / Perspective of gender with students of practice in the career of Counseling UNA
από: Vargas Jiménez, Ileana
Έκδοση: (2012)

Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México
από: Covarrubias Pizarro, Pedro, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

La orientación y género: la opinión de cuatro maestras sobre su condición de género / Counseling and gender: the opinion of four primary school teachers about your gender condition
από: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Έκδοση: (2015)

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora
από: Orozco Castro, Cynthia
Έκδοση: (2007)

Desarrollo personal y profesional de maestras de educación primaria: aportes de la orientación / Primary school teachers’ personal and professional development: contributions from counseling
από: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Έκδοση: (2015)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
από: Murillo Aguilar, Osvaldo, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

La orientación en el ministerio de educación pública costarricense / Guidance and counseling at the ministry of public education in Costa Rica
από: Ureña Salazar, Viria, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Informática Educativa: una Reflexión Crítica
από: Carvajal Villaplana, Álvaro
Έκδοση: (2002)

El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural
από: Llerena Companioni, Odalia
Έκδοση: (2015)

Postpositivism and the naturalist paradigm
Έκδοση: (1985)

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
από: Murillo Rojas, Marielos
Έκδοση: (2006)

Necesidades de orientación de padres y madres de estudiantes de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional San José Norte / Counseling needs of parents from academic day secondary schools of the North San José region
από: Chinchilla Jiménez, Roxana, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
από: Murillo Aguilar, Osvaldo
Έκδοση: (2017)

Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the..
από: Barragán Castrillón, Bernardo
Έκδοση: (2007)

Educational qualitative research in Latin America : the struggle for a new paradigm /
Έκδοση: (1998)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
από: Tapia Valladares, Javier
Έκδοση: (2011)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
από: Bogantes Cabezas, Adriana, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
από: Marin Solórzano, Andrea, κ.ά.
Έκδοση: (2021)