Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school

En muchas ocasiones el problema de la disciplina en el aula ha sido uno de los principales dolores de cabeza de los y las docentes del país. Son muchos los casos que describen la problemática alrededor de este tema, así como las noticias en los medios de comunicación que giran en torno a lo difícil...

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Murillo Aguilar, Osvaldo
Format:	Online
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2015
Teme:	disciplina existencialismo connivencia escolar rol docente discipline existentialism coexistence in school teaching role
Online pristup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17625

Slični predmeti

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
od: Contreras Montes de Oca, Ileana
Izdano: (2015)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria.
od: Rescia Chinchilla, Lucía, i dr.
Izdano: (2017)

Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
od: Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés, i dr.
Izdano: (2023)

Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: Propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar
od: Barraza López, René
Izdano: (2015)

La masculinidad como estructura de dominación: análisis de las disposiciones de la masculinidad dominante en dos grupos de hombres de Costa Rica /
od: Batres Quevedo, Jorge Alejandro
Izdano: (2012)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
od: Castillo Cordero, Karla, i dr.
Izdano: (2018)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria /
od: Rescia Chinchilla, Lucía
Izdano: (2017)

La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
od: Lozano Andrade, José Inés
Izdano: (2007)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
od: Segura Castillo, Mario Alberto
Izdano: (2005)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
od: Castro Pérez, Marianella, i dr.
Izdano: (2010)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula.
od: Cubero Venegas, Carmen, i dr.
Izdano: (2015)

Solving discipline and classroom management problems: Methods and models for today's teachers /
od: Wolfgang, Charles H.
Izdano: (2009)

Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style
od: Murillo Aguilar, Osvaldo
Izdano: (2009)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
od: Calderón Rodríguez, Mónica, i dr.
Izdano: (2014)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
od: Medina Morales, Gladys del Carmen
Izdano: (2020)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
od: Furguerle Rangel, Johel, i dr.
Izdano: (2018)

At the threshold of the millenium /
od: Walling, Donovan R.
Izdano: (1995)

El machismo invisible
od: Castañeda Gutman, Marina
Izdano: (2002)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
od: Grosser Guillén, Kattya
Izdano: (2015)

Competencias ciudadanas: una reconstrucción conceptual en el marco de la Educación Cívica costarricense
od: Arce Ramírez, Henry
Izdano: (2019)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
od: Ossa Cornejo, Carlos, i dr.
Izdano: (2016)

Educación sensible: efectos de una pedagogía formativa para la convivencia democrática en escolares peruanos
od: Alcántara Mego, Lucero Estrella, i dr.
Izdano: (2019)

Mujeres que cambiaron nuestra historia / Fondo de Naciones Unidas para la Infancia
Izdano: (1996)

Balance sobre el estado de la equidad de género en la Universidad de Costa Rica
Izdano: (2001)

La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina /
od: Stromquist, Nelly P.
Izdano: (2006)

La mirada del docente sobre la promoción de la convivencia entre las familias de su estudiantado / The perception of teacher about the promotion of coexistence within the families of their students
od: Barquero Brenes, Ana Rocío
Izdano: (2014)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
od: Arguedas Negrini, Irma, i dr.
Izdano: (2022)

Planificación estratégica con enfoque de género
Izdano: (1998)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
od: Cubero Venegas, Carmen María
Izdano: (2004)

Reflexiones sobre el rol de la escuela en las relaciones interétnicas, desde la etnopolítica-estatal chilena / Reflexions about the role of the schools in interethnic relations, from the chilean state’s ethnopolitics
od: Leiva Guerrero, María Verónica, i dr.
Izdano: (2014)

Memoria = report /
Izdano: (1994)

Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universidad
od: Oliveira de Vasconcelos, Ivar César, i dr.
Izdano: (2016)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
od: Arancibia Muñoz, María Luisa
Izdano: (2014)

Los derechos reproductivos y sexuales: concepciones de algunas mujeres costarricenses /
od: Flansburg, Sundra
Izdano: (2000)

El profesorado universitario: su formación como modelo de actuación ética para la vida en convivencia / The university faculty: their formation how model of ethical performance for the life in coexistence
od: Prieto Sánchez, Ana Teresa
Izdano: (2007)

Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work
od: Soledad Walker, Verónica
Izdano: (2015)

Libro de resúmenes : Book of abstracts /
Izdano: (1993)

Libro para colorear: Pinto y aprendo de diferentes profesiones /
Izdano: (2008)

Diagnósticos participativos con enfoque de equidad de género /
Izdano: (2003)

Managing chronic illness in the classroom /
od: Botsch Wishnietsky, Dorothy
Izdano: (1996)