El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning

En el año 2012 el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, planteó una nueva propuesta de educación matemática para responder a las exigencias sociales y económicas actuales. Esta propuesta se fundamenta en el aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia metodológica. En el caso del a...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	García Retana, José Ángel
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	lenguaje ordinario matemáticas aprendizaje basado en problemas competencias costa rica ordinary language mathematics problem-based learning competencies
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17591

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