Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development

La evaluación de la formación universitaria en la Enseñanza del Francés, realizada por los entes patronales, se ve reflejada en las condiciones del contrato laboral de los egresados de este campo del conocimiento. El resultado de dicha valoración orienta a los formadores dado el compromiso educativ...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Olivos Pérez, María Eugenia, Voisin, Stéphanie, Fernández Díaz, José Alejandro
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2015
Những chủ đề:	evaluación noosfera empleadores francés lengua extranjera formación en enseñanza de francés profesores de francés evaluation noosphere employers french as a foreign language training in the teaching of french french teachers
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17590

Những quyển sách tương tự

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Được phát hành: (2019)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa
Được phát hành: (2014)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Được phát hành: (2021)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
Bằng: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Được phát hành: (2022)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
Bằng: Fallas Chacón, Lucía
Được phát hành: (2015)

Taller sobre análisis y construcción de ítemes.
Bằng: Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense
Được phát hành: (2015)

Evaluación del método La Fenêtre en una muestra de 7° de educación secundaria.
Bằng: Cascante Madrigal, Lilliam, et al.
Được phát hành: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Diccionario General Español-Francés /
Bằng: Garcia-Pelayo y Gross, Ramón
Được phát hành: (1992)

Rapport sur l'elaboration et les resultats des epreuves de diagnostic et de bacclaureat en francais /
Bằng: Cascante Madrigal, Lilliam
Được phát hành: (1989)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país.
Bằng: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Được phát hành: (2015)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada /
Bằng: Fallas Chacón, Lucía
Được phát hành: (1994)

Evaluación del método la fenetre en una muestra de 7° de educación secundaria /
Bằng: Cascante Madrigal, Lilliam
Được phát hành: (1994)

Empleadores de universitarios. Un estudio de sus opiniones /
Bằng: Díaz Barriga, Ángel
Được phát hành: (1995)

Estudio de empleadores de los profesores de Educación Secundaria de Ciencias, Español, Estudios Sociales, Inglés y Matemática en Costa Rica, 2004 /
Bằng: Cox Alvarado Alexander
Được phát hành: (2005)

Empleadores 2013 de personas graduadas de universidades estatales /
Bằng: Gutiérrez Coto, Ilse
Được phát hành: (2016)

Taller sobre análisis y construcción de itemes/
Được phát hành: (1991)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés /
Bằng: Delgado Estrada, Vilma
Được phát hành: (1989)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país /
Bằng: Quesada Yannarella, Liliana
Được phát hành: (1983)

Calidad profesional del técnico superior universitario en administración. Una visión de egresados y empleadores / Professional quality of the higher technical university in administration. A vision for graduates and employers
Bằng: Damián Simón, Javier, et al.
Được phát hành: (2009)

French elementary education and the ecole moderne /
Bằng: William B. Lee
Được phát hành: (2000)

Analyzing a problem-solution pattern in the transcription of a conversation: suggestions for the EFL classroom
Bằng: Navas Brenes, César Alberto
Được phát hành: (2005)

Project profiles 2 : Education, work, and employment
Được phát hành: (1990)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
Bằng: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Được phát hành: (2021)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
Bằng: Guido Guido, Elsiana, et al.
Được phát hành: (2011)

Total Quality Education: profiles of schools that demonstrate the power of deming`s management principles /
Bằng: Schmoker, Michael J.
Được phát hành: (1993)

El ojo ilustrado : indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa /
Bằng: Eisner, Elliot W.
Được phát hành: (1998)

Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates
Bằng: Fernández Pérez, Jorge Alejandro, et al.
Được phát hành: (2006)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
Bằng: Murillo Sancho, Gabriela
Được phát hành: (2010)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
Bằng: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Được phát hành: (2018)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
Bằng: Lavigne, Gilles, et al.
Được phát hành: (2006)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
Bằng: Arguedas Quesada, Consuelo
Được phát hành: (2009)

El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
Bằng: Hernández Segura, Ana María, et al.
Được phát hành: (2012)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
Bằng: González Hernández, Klency
Được phát hành: (2008)

Indicadores del estado de la educación en Centroamérica y La República Dominicana con especial atención a las líneas del programa de mejora de la calidad educativa /
Bằng: Retana Padilla, Carlos
Được phát hành: (2006)

El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad
Bằng: Rodríguez, Milagros Elena
Được phát hành: (2010)

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2007)

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2007)

Mejoramiento de la calidad docente, utilización de la norma ISO-10015 en el CETis 104 / Improvement of teaching quality, use to ISO 10015 Norm in CETis 104
Bằng: Huchim Aguilar, Donaldo, et al.
Được phát hành: (2009)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
Bằng: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Được phát hành: (2012)