Comunidades de aprendizaje: una opción educativa para la población costarricense en desventaja social y en condición de vulnerabilidad / Learning communities: an option for the costa rican socially challenged and under vulnerable condition population

Este ensayo ofrece elementos fundamentales para brindar una respuesta a los requerimientos, intereses y necesidades de una población en rezago educativo y en desventaja social, que las ubica en condiciones de vulnerabilidad, para lo cual se plantea el concepto de comunidades de aprendizaje, a parti...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Chévez Ponce, Florlenis
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2015
Những chủ đề:	comunidades de aprendizaje desventaja social vulnerabilidad aprendizaje dialógico formación de familias costa rica learning communities social disadvantage vulnerability dialogic learning family training
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16966

Những quyển sách tương tự

Proyecto comunitario de vivencias de mujeres acerca de su recreación mediante la documentación visual.
Bằng: Salazar Salas, Carmen Grace, et al.
Được phát hành: (2020)

Grouping techniques in an EFL classroom
Bằng: Ramírez Salas, Marlene
Được phát hành: (2005)

Adicción a redes sociales, miedo a perderse experiencias (FOMO) y vulnerabilidad en línea en estudiantes universitarios /
Bằng: Varchetta, Manuel
Được phát hành: (2020)

Mapping Social Networks, Spatial Data and Hidden Populations /
Bằng: Schensul, Jean J.
Được phát hành: (1999)

Proyecto comunitario de vivencias de mujeres acerca de su recreación mediante la documentación visual /
Bằng: Salazar Salas, Carmen Grace
Được phát hành: (2019)

Formación en lectura de cuentos: Impacto en intervenciones en educadoras docentes y no docentes
Bằng: Manrique, María Soledad
Được phát hành: (2019)

El impacto del desarrollo de habilidades socio afectivas y éticas en la escuela / The impact of the development of social emotional and ethical skills at school
Bằng: Mena Edwards, María Isidora, et al.
Được phát hành: (2009)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
Bằng: Tapia Valladares, Javier
Được phát hành: (2011)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2013)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2010)

Under construction: The role of the arts and humanities in postmodern schooling /
Bằng: Walling, Donovan R.
Được phát hành: (1997)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Được phát hành: (2013)

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience
Bằng: Jiménez García, Sara Aliria
Được phát hành: (2009)

El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity and critical positions in the solution of education’s contradictions
Bằng: Cánovas Marmo, Célica Esther
Được phát hành: (2013)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
Bằng: Abarca Araya, Steven
Được phát hành: (2013)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
Bằng: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
Được phát hành: (2009)

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2013)

Universidad y colectivos vulnerables /
Bằng: Gairín Sallán, Joaquín
Được phát hành: (2014)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
Bằng: Martín, Rocío Belén, et al.
Được phát hành: (2011)

Evaluating programs for vulnerable children and youth
Bằng: Harrell, Adele
Được phát hành: (1996)

Aprendizaje cooperativo en un curso de bioquímica: opinión de estudiantesy efecto en su rendimiento académico / Cooperative learning in a Biochemistry course: students opinion and the effect in their academic performance
Bằng: Fernández Montes de Oca, María Laura, et al.
Được phát hành: (2012)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
Bằng: Morales Bonilla, Roxana María
Được phát hành: (2007)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

La evaluación como aprendizaje: Los proyectos de acción social de la universidad de Costa Rica
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Được phát hành: (2015)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2008)

H2O en estado vulnerable /
Bằng: Tuntisi, Mónica Liliana
Được phát hành: (2012)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
Bằng: Cánovas Marmo, Célica Esther
Được phát hành: (2007)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
Bằng: Fallas Vargas, Fabrizio
Được phát hành: (2008)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Bằng: González Herrera, Denis
Được phát hành: (2017)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
Bằng: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Được phát hành: (2010)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
Bằng: Coto Keith, Rossina
Được phát hành: (2010)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
Bằng: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Được phát hành: (2017)

Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education
Bằng: Calderón, Luciana, et al.
Được phát hành: (2012)

Human resources and population in Mexico at the dawn of the twenty-first century : A regional perspective
Bằng: Medina González, Sergio
Được phát hành: (2000)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
Bằng: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2011)

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2020)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
Bằng: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Được phát hành: (2017)

El papel del ambiente logo en la resolución de problemas. I Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2015)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
Bằng: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Được phát hành: (2014)