Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work

Este ensayo pretende aportar elementos teóricos que contribuyan a la comprensión del trabajo docente universitario. A partir del análisis de la bibliografía especializada y de información recogida por medio de entrevistas realizadas a docentes universitarios argentinos y españoles, se abordan cuesti...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Soledad Walker, Verónica
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	universidad trabajo docente condiciones de trabajo organización del trabajo disciplinas académicas identidad docente university teaching work working conditions work organization academic disciplines teaching identity
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16964

Benzer Materyaller

Evaluación de las competencias profesionales docentes y del malestar laboral en los entornos educativos. Implementación de programas de mejora de la formación docente y reducción del malestar, para mejorar la calidad educativa, la ocupabilidad laboral y combatir la exclusión social.
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El trabajo docente y las relaciones con el estudiantado desde las representaciones de docente en formación
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Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado
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De “herederos y corajudos”: La imagen pública de la docencia en la prensa gráfica argentina
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Socialización genérica e identidad profesional en Trabajo Social.
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El trabajo comunitario del profesional de Ciencias Naturales con perfil pedagógico. Experiencias de su implementación
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Retiro laboral y ajuste a la jubilación de hombres y mujeres en la mediana edad / Work retirement and adjustment to retirement of men and women in the middle-aged
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Sabiduría: diálogo y educación / Wisdom: dialogue and education
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Carreras académicas de mujeres en la Universidad de Costa Rica: Un reto para la igualdad
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¿Cómo afrontar el estrés laboral?
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Grouping techniques in an EFL classroom
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Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
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Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
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Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
Yazar:: Padilla Mora, Michael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
Yazar:: Aponte Rojas, Abdiel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Las concepciones subyacentes en la formación profesional en Trabajo Social y su relación con los fundamentos curriculares. Informe Final de La II etapa del proyecto “La integración de la teoría-práctica en el método pedagógico del taller en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica”.
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Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
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La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
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La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
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El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales
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Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
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Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
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El ambiente en un aula del ciclo de Transición
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Crisis de la reforma educativa argentina en un contexto neoliberal. Los handicaps de la inclusión educativa y laboral juvenil / Crisis of the argentinean educational reform in the neoliberal context. The handicaps of the educational and laboral...
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Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
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Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
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Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú
Yazar:: Gamarra Moncayo, José Rolando
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Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
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Condiciones laborales y calidad de vida del docente: un estudio acerca del estrés laboral de los docentes de escuelas públicas del cantón central de la provincia de Cartago.
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Análisis de la relación socioeducativa entre la persona docente y la persona estudiante en el desarrollo de los proyectos de Trabajo Comunal Universitario (TCU) de la Universidad de Costa Rica durante el período 2017-2019
Yazar:: Mc Quiddy Padilla, Evelyn
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Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
Yazar:: Regueyra Edelman, María Gabriela
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Análisis de los procesos de atención en centros de nutrición y desarrollo infantil que atienden niños y niñas tanto preescolares como escolares y que funcionan con horario nocturno como apoyo a las familias trabajadoras de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y San José.
Yazar:: Solano Mora, Ileana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Vargas Porras, Alicia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Yazar:: Regueyra Edelman, María Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Validez factorial de Maslach Burnout Inventory (versión castellana) en educadores costarricenses / Factorial validity of maslach burnout inventory (spanish version) in costa rica’s teachers
Yazar:: Alvarado Calderón, Kathia
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Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
Yazar:: Francis Salazar, Susan, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

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Yazar:: Fernández Herrero, Beatriz
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Yazar:: Segura Castillo, Mario Alberto
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