Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario

Este ensayo reflexiona algunas directrices que están cambiando el escenario educativo en la actualidad. Repasa la frustración y la incapacidad con la que miembros de las instituciones educativas afrontan los desafíos que las prácticas informacionales traen a los nuevos escenarios del aprendizaje. Se...

書誌詳細
第一著者:	Corona Rodríguez, José Manuel
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2014
主題:	aprendizaje no formal instituciones educativas prácticas informacionales frustración docentes non-formal learning educational institutions informational practices frustration teachers
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16096

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