Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach

El propósito de este artículo es describir y reflexionar sobre las principales intervenciones que formaron parte del Proyecto de Convivencia Escolar, ejecutado en establecimientos educacionales de la comuna de Chiguayante, en el marco del Fondo de apoyo a la Gestión Municipal Plan Comunal de Segur...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Arancibia Muñoz, María Luisa
Formaat:	Online
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad de Costa Rica 2014
Onderwerpen:	convivencia escolar proyecto de intervención derechos humanos espacios de convivencia chile school coexistence intervention of project human rights living spaces
Online toegang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16092

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