Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach

El propósito de este artículo es describir y reflexionar sobre las principales intervenciones que formaron parte del Proyecto de Convivencia Escolar, ejecutado en establecimientos educacionales de la comuna de Chiguayante, en el marco del Fondo de apoyo a la Gestión Municipal Plan Comunal de Segur...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Arancibia Muñoz, María Luisa
Format:	Online
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2014
Schlagworte:	convivencia escolar proyecto de intervención derechos humanos espacios de convivencia chile school coexistence intervention of project human rights living spaces
Online-Zugang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16092

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