Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regarding the application of practices that promotes educational resiliency

El propósito de este artículo fue explorar los conocimientos y experiencias de estudiantes matriculados en la práctica docente de una universidad privada en Puerto Rico, sobre la implantación de prácticas en la sala de clases que contribuyan al desarrollo de la resiliencia educativa. El marco teóric...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arcelay Rojas, Yitza A., Avilés Garay, Edgardo J.
Formato: Online
Lenguaje:español
Publicado: Universidad de Costa Rica 2014
Materias:
resiliencia educativa
formación docente
docentes
educación superior privada
institución educativa
puerto rico
educational resilience
teacher training
teachers
private higher education
educational institution
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16091

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