Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology

El presente ensayo procura develar algunas cuestiones epistemológicas que subyacen a los estudios educativos y que tienen consecuencias en la práctica y en la formación de docentes. Se parte del caso de la Sociología de la Educación para mostrar la inconmensurabilidad y la falta de unidad que en muc...

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Boarini, María Gisella
Format:	Online
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2014
Teme:	SCIENCES OF EDUCATION EDUCATIONAL SOCIOLOGY PEDAGOGY TEACHER TRAINING EDUCATIONAL EPISTEMOLOGY ciencias de la educación sociología educativa pedagogía formación docente epistemología educativa sciences of education educational sociology pedagogy teacher training educational epistemology
Online pristup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14835

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