Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales

El artículo expone la metodología empleada para desarrollar un cuestionario de evaluación docente para la Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales (FAREM), Nicaragua, al que nombramos CEDUCH, y los resultados obtenidos durante la investigación. El cuestionario consta de 30 preguntas distrib...

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Prif Awdur:	Romero Díaz, Tonys
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2014
Pynciau:	FACTOR ANALYSIS TEACHER PERFORMANCE HIGHER EDUCATION QUESTIONNAIRES EVALUATION NICARAGUA análisis factorial desempeño docente educación superior cuestionarios evaluación nicaragua factor analysis teacher performance higher education questionnaires evaluation
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14804

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Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad”
gan: Monge Rodríguez, Melania, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
gan: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
gan: Fallas Chacón, Lucía
Cyhoeddwyd: (2015)

Identificación de las actividades recreativas que la actual población inmigrante mayor de edad de Nicaragua realizaba en su país y las que realiza en Costa Rica
gan: Salazar Salas, Carmen Grace
Cyhoeddwyd: (2016)

Actividades recreativas y sus beneficios para personas nicaragüenses residentes en Costa Rica / Recreational activities and their benefits for nicaraguans who live in Costa Rica
gan: Salazar Salas, Carmen
Cyhoeddwyd: (2010)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
gan: Castro Pérez, Marianella, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América / Comparative analysis of professional performance criteria for teaching in four countries of America
gan: Vázquez Cruz, María del Ángel, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Aprendizaje cooperativo en un curso de bioquímica: opinión de estudiantesy efecto en su rendimiento académico / Cooperative learning in a Biochemistry course: students opinion and the effect in their academic performance
gan: Fernández Montes de Oca, María Laura, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
gan: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Cyhoeddwyd: (2007)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
gan: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Iztapalapa / The university scholastic desertion in Mexico. The experience of the Universidad Autónoma Metropolitana Campus Iztapalapa
gan: Rodríguez Lagunas, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos.
gan: Calderón Castro, Alan, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
gan: Arguedas Negrini, Irma
Cyhoeddwyd: (2015)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
gan: Blanco Torres, María Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Percepciones del personal docente en Educación Inicial sobre su profesión en el papel que desempeñan en la sociedad / Perceptions of early education teachers about their profession in the role they play in society
gan: Álvarez Herrera, Marisol, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
gan: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
gan: Regueyra Edelman, María Gabriela
Cyhoeddwyd: (2023)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
gan: Vásquez Soto, Carolina
Cyhoeddwyd: (2022)

Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
gan: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Español
gan: Picado Mesén, Marta E., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas.
gan: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.
gan: Montero Rojas, Eiliana
Cyhoeddwyd: (2015)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA.
gan: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
gan: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

El sistema de promoción en la educación media: criterio de la comunidad educativa.
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Estudios Sociales.
gan: Delgado Rojas, Marta E., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
gan: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
gan: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
gan: Chaverri Chaves, Pablo
Cyhoeddwyd: (2021)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
gan: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
gan: Acevedo Álvarez, Raziel
Cyhoeddwyd: (2016)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
gan: Reyes Ruiz, Gerardo
Cyhoeddwyd: (2018)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
gan: Vergara Reyes, Claudio
Cyhoeddwyd: (2011)

Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
gan: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Cyhoeddwyd: (2021)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
gan: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
gan: Cisternas Irarrázabal, César, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía
gan: Geeregat Vera, Orietta, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.
gan: Sánchez Molina, Virginia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education
gan: Chavarría González, María Celina, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)