Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...

Abstract: This document emerges as a result of the bibliographic review performed by the author in order to achieve her Master degree in Human Rights of Children and Adolescents, for the Graduate Program in Social Work at the University of Costa Rica. It develops several postulates of the SINEM Spe...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Arguedas Quesada, Consuelo
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2014
Matèries:	MUSICAL EDUCATION HUMAN RIGHTS CHILDHOOD AND ADOLESCENCE DISABILITY PEDAGOGIC MODEL COSTA RICA educación musical derechos humanos niñez y adolescencia discapacidad modelo pedagógico costa rica education human rights childhood and adolescence disability pedagogic model
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14742

Ítems similars

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
per: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicat: (2013)

Derechos humanos de niñas y niños y personas adolescentes
per: Mora Calvo, María Fernanda, et al.
Publicat: (2025)

Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
per: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicat: (2018)

Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad.
per: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Publicat: (2020)

Desafíos para el cumplimiento de los derechos humanos de las niñas y adolescentes en la región latinoamericana: Honduras, Paraguay y Costa Rica.
per: Lobo, Juanita, et al.
Publicat: (2025)

Derechos humanos de niñas y niños y personas adolescentes
per: Alvarado, Natalia
Publicat: (2025)

Derechos humanos de la infancia en un trabajo comunal universitario / Children’s rights in a college community service
per: D' Antoni, Maurizia
Publicat: (2006)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
per: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicat: (2017)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
per: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Publicat: (2020)

Revisi?n del modelo pedag?gico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educaci?n musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del ni?o, la ni?a y la poblaci?n adolescente.
per: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicat: (2015)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
per: Carrera Hernández, Celia, et al.
Publicat: (2011)

Derechos humanos de niñas y niños y personas adolescentes
per: Araya, Edder, et al.
Publicat: (2025)

Importancia de contar con una política de niñez y adolescencia en las Universidades Públicas
per: Arias Camacho, Rodrigo, et al.
Publicat: (2025)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
per: Alvarado Cordero, Silvia, et al.
Publicat: (2024)

IV Congreso Internacional de Investigación en Educación: Incidencia Política con Equidad e Inclusión
per: Álvarez, Nazira, et al.
Publicat: (2025)

Derechos Humanos de niñas y niños y personas adolescentes
per: Arends, Manine, et al.
Publicat: (2025)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
per: Arancibia Muñoz, María Luisa
Publicat: (2014)

Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
per: Muñoz Varela, Luis, et al.
Publicat: (2022)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula.
per: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Publicat: (2016)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
per: Castelain, Thomas, et al.
Publicat: (2019)

La enseñanza de los derechos humanos en la educación superior: una política pública fundamental
per: Madrigal Segura, Jose Armando
Publicat: (2025)

Educación en Derechos Humanos, prácticas y desafíos para su implementación en la educación nacional
per: Müller Using, Sussane, et al.
Publicat: (2025)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
per: Padilla Mora, Michael, et al.
Publicat: (2011)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
per: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Publicat: (2015)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
per: Campos Vargas, Mariana
Publicat: (2015)

La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica
per: Fernández Masis, Andrey, et al.
Publicat: (2024)

“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers
per: Méndez Anchía, Silvia
Publicat: (2007)

El derecho a la educación y a la salud en la vida cotidiana infantil en situación de riesgo humanitario
per: Eyng, Ana Maria, et al.
Publicat: (2024)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
per: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
Publicat: (2020)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
per: García Retana, José Ángel
Publicat: (2011)

Música para el niño preescolar
per: Esquivel Benítez, Natalia
Publicat: (2017)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
per: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Publicat: (2021)

Estrategia didáctica de pedagogías musicales abiertas en la iniciación musical con niños de 5 a 6 años, en el Jardín de Niños de la Escuela León Cortés Castro, San Marcos de Tarrazú
per: Jiménez Rojas, Iliana
Publicat: (2025)

Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment
per: Chacón Solís, Lilliana Alicia
Publicat: (2014)

An?lisis del proceso educativo no formal de los movimientos sociales y organizaciones de derechos humanos del valle central a partir de sus experiencias: una mirada desde la pedagog?a de la esperanza y la biopedagog?a.
per: Quesada Garc?a, David
Publicat: (2024)

La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.
per: Washburn Madrigal, Stephanie, et al.
Publicat: (2022)

Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
per: Rosabal Coto, Guillermo
Publicat: (2012)

Propuesta metodológica de actividades lúdicas de educación musical para el mejoramiento de las áreas del desarrollo infantil…
per: Cruz Vega, Nelsy María
Publicat: (2004)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
per: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Publicat: (2021)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
per: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Publicat: (2011)