Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...

Este artículo surge de la investigación que realiza la autora en la Maestría en Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia, la cual pertenece al Programa de Estudios de Posgrado en Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. En él se plantea la educación musical como un Derecho de la Niñez y...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Arguedas Quesada, Consuelo
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2013
Pynciau:	derechos humanos educación musical discapacidad necesidades de niñez y adolescencia costa rica human rights musical education disability needs of childhood and adolescence
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12048

Eitemau Tebyg

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2014)

Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2018)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2017)

La improvisación musical y el currículo escolar
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2003)

Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
gan: Rosabal Coto, Guillermo
Cyhoeddwyd: (2012)

Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment
gan: Chacón Solís, Lilliana Alicia
Cyhoeddwyd: (2014)

Revisi?n del modelo pedag?gico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educaci?n musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del ni?o, la ni?a y la poblaci?n adolescente.
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2015)

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2006)

Monografía titulada : la improvisación musical : una propuesta
gan: Nietsche Ostermann, Peter
Cyhoeddwyd: (2009)

Propuesta metodológica de actividades lúdicas de educación musical para el mejoramiento de las áreas del desarrollo infantil…
gan: Cruz Vega, Nelsy María
Cyhoeddwyd: (2004)

Estrategia didáctica de pedagogías musicales abiertas en la iniciación musical con niños de 5 a 6 años, en el Jardín de Niños de la Escuela León Cortés Castro, San Marcos de Tarrazú
gan: Jiménez Rojas, Iliana
Cyhoeddwyd: (2025)

Vivencias de la expresión musical: áreas y estrategias metodológicas / Experiences of musical expression: methodological areas and strategies
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2006)

Proyecto curricular de aula sobre estrategias y recursos didácticos para propiciar espacios enmancipadores de composición musical en el proceso educativo de la educación musical en el nivel de 10° año Liceo de Santa Bárbara de Heredia
gan: Salazar Acuña, Josué David
Cyhoeddwyd: (2019)

Derechos humanos de la infancia en un trabajo comunal universitario / Children’s rights in a college community service
gan: D' Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2006)

Jóvenes y música: el concepto de "musicar" y los planes de bachillerato de la carrera de Educación Musical de la Universidad de Costa Rica en el Siglo XXI / Young people and music: the concept of “musicar” (to music) and the bachelor’s plans of study of..
gan: Carvajal Araya, María Isabel
Cyhoeddwyd: (2012)

Fortalecimiento del liderazgo educativo en las y los docentes de educación musical de la Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte
gan: Fariñas Tapia, Fernando
Cyhoeddwyd: (2012)

Artefactos dialógicos: una propuesta para integrar la educación de artes musicales y visuales / Dialogic artifacts: a proposal to integrate the education of musical and visual arts
gan: Arenas Navarrete, Mario
Cyhoeddwyd: (2011)

Concierto didáctico como recurso para la educación musical en el Caribe costarricense: cuento Las aventuras de un Quijongo
gan: Mora Cordero, Marvin
Cyhoeddwyd: (2016)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula.
gan: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
gan: Pérez Mora, Yamileth
Cyhoeddwyd: (2007)

Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad.
gan: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Cyhoeddwyd: (2020)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2009)

Observaciones sobre la educación musical instrumental universitaria y su proceso de descolonización : un enfoque teórico-práctico
gan: Moreno Guier, Alberto
Cyhoeddwyd: (2021)

Música para el niño preescolar
gan: Esquivel Benítez, Natalia
Cyhoeddwyd: (2017)

Educación musical, creatividad y tecnología: un estudio exploratorio sobre estrategias docentes y actividades creativas con software ex novo. En: Revista educare, Vol.26(1)
gan: Riaño, María Elena
Cyhoeddwyd: (2022)

Propuesta metodológica, Integración del acervo musical costarricense al aprendizaje del piano en etapa intermedia
gan: Chaves Solano, Aarón Ricardo
Cyhoeddwyd: (2025)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
gan: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2009)

Propuesta didáctica para la enseñanza de la música en niños de preescolar, ciclo de transición: Capacitación para docentes de preescolar en Costa Rica.
gan: Medina Delgado, Zuly
Cyhoeddwyd: (2025)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
gan: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Uso que dan a la música las docentes del ciclo de transición del Centro Educativo Los Pinos y del Jardín de Niños Braulio Morales Cervantes
gan: Zamora Cordero, Adriana
Cyhoeddwyd: (2005)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
gan: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

“El ratoncito que murió ahogado” y las pérdidas en la adolescencia / “The little mouse that drowned” and losses during adolescence
gan: Méndez Anchía, Silvia
Cyhoeddwyd: (2008)

La relación infancia y movimiento en libros de texto del segundo ciclo de educación infantil / The relationship between childhood and movement in second grade early childhood education textbooks
gan: Martínez Bello, Vladimir
Cyhoeddwyd: (2014)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
gan: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Anorexia: un conflicto entre la niña y la adolescente. La adolescente y su espejo / Anorexia: a conflict between the little girl and the teenager. The adolescent and your mirror
gan: Grosser Guillén, Kattya
Cyhoeddwyd: (2010)

Ecoanálisis y decodificación de lo cotidiano en las prácticas formativas en los programas de atención a la niñez en los centros infantiles universitarios.
gan: Chavarría González, María Celina, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis de los resultados de la implementación del programa Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM) en el proceso de mediación pedagógica del Centro Educativo de la Alegría de la Dirección Regional de Educación San José Central perteneciente a apoyo interinstitucional, Circuito escolar 01 en el I semestre 2019.
gan: Chacón Castro, Jessica
Cyhoeddwyd: (2019)

La práctica colectiva de la música: Banda Sinfónica Juvenil de San Pedro Sula : espacio posible para el desarrollo social sostenible. En: Revista educare, Vol.26(1)
gan: Rodríguez Reinoso, Oswaldo Antonio
Cyhoeddwyd: (2022)

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary
gan: Arroyo Chinchilla, Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)