Implementation process of technology in Education: The case of Blackboard 9.1 in the University of Manchester / Procesos de implementación de tecnologías en educación: el caso de Blackboard 9.1 en la Universidad de Manchester

Las tecnologías de la información y comunicación están cambiando los procesos de enseñanza y aprendizaje alrededor del mundo. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son una de las tecnologías más comunes que las universidades están adoptando en la actualidad. De acuerdo con la literatura, la implemen...

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Mora Rodríguez, Rebeca
Format:	Online
Jezik:	španščina
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2013
Teme:	implementation adoption adaption virtual learning environment university of manchester england implementación adopción adaptación entorno virtual de aprendizaje tic universidad de manchester inglaterra
Online dostop:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12043

Podobne knjige/članki

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
od: Delgado Fernández, Marianela, et al.
Izdano: (2009)

Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
od: Ponce Carrillo, René, et al.
Izdano: (2018)

Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education
od: González Díaz, Wilder, et al.
Izdano: (2010)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
od: González Herrera, Denis
Izdano: (2017)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
od: Prado Delgado, Víctor Manuel, et al.
Izdano: (2010)

Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education
od: Badilla Baltodano, Beatriz
Izdano: (2008)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
od: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Izdano: (2011)

Español 9 : texto /
od: Víquez Jiménez, Alí
Izdano: (1996)

Matemáticas 9 : texto
od: Tsijli Angelaki, Teodora
Izdano: (1997)

Ciencias 9 : texto /
od: León Azofeifa, Pedro
Izdano: (1997)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
od: Cordero Cordero, Teresita
Izdano: (2022)

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica.
od: Fonseca González, Vanessa
Izdano: (2015)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
od: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Izdano: (2022)

Matemáticas 9 : guía didáctica
od: Tsijli Angelaki, Teodora
Izdano: (1997)

Estudios Sociales 9 : texto /
od: Acuña Ortega, Víctor Hugo
Izdano: (1997)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
od: Muñoz Varela, Luis
Izdano: (2021)

Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas
od: Zilberberg Oviedo, Lourdes Evangelina, et al.
Izdano: (2022)

Experiencias en investigación educativa
od: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Izdano: (2024)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
od: Fonseca González, Vanessa
Izdano: (2015)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
od: García Martínez, Verónica, et al.
Izdano: (2011)

Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior
od: Vega Umaña, Lhiam, et al.
Izdano: (2022)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
od: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Izdano: (2010)

Adobe Illustrator 9.0: User guide
Izdano: (2000)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
od: Marin Solórzano, Andrea, et al.
Izdano: (2021)

English Teachers as materials developers
od: Ramírez Salas, Marlene
Izdano: (2004)

De lo local a lo internacional. Una experiencia latinoamericana de formación en convivencia escolar por medio de TIC / From local to global. The certificate in school “convivencia”: an educational latin american experience mediated by TIC
od: Martínez Parente Zubiría, Regina, et al.
Izdano: (2009)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006 /
od: Marín Baratta, Carmen
Izdano: (2008)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006
od: Marín Baratta, Carmen
Izdano: (2016)

Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
od: Durán Rodríguez, Rodrigo, et al.
Izdano: (2012)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
od: Quesada Pacheco, Allen
Izdano: (2016)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
od: Ríos Cortés, Karol
Izdano: (2018)

Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
od: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Izdano: (2005)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
od: Morales Bonilla, Roxana María
Izdano: (2007)

La familia conectada: padres, hijos y computadoras /
od: Papert, Seymour
Izdano: (1997)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life /
od: Fonseca González, Vanessa
Izdano: (2012)

La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
od: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Izdano: (2015)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa /
od: Muñoz Varela, Luis
Izdano: (2021)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
od: García Fallas, Jacqueline, et al.
Izdano: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
od: García Fallas, Jacqueline, et al.
Izdano: (2016)

La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
od: Ramos Tejada, María del Mar
Izdano: (2010)