Implementation process of technology in Education: The case of Blackboard 9.1 in the University of Manchester / Procesos de implementación de tecnologías en educación: el caso de Blackboard 9.1 en la Universidad de Manchester

Las tecnologías de la información y comunicación están cambiando los procesos de enseñanza y aprendizaje alrededor del mundo. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son una de las tecnologías más comunes que las universidades están adoptando en la actualidad. De acuerdo con la literatura, la implemen...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Mora Rodríguez, Rebeca
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2013
Hasła przedmiotowe:	implementation adoption adaption virtual learning environment university of manchester england implementación adopción adaptación entorno virtual de aprendizaje tic universidad de manchester inglaterra
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12043

Podobne zapisy

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
od: Delgado Fernández, Marianela, i wsp.
Wydane: (2009)

Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
od: Ponce Carrillo, René, i wsp.
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Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education
od: González Díaz, Wilder, i wsp.
Wydane: (2010)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
od: González Herrera, Denis
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Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
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Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education
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Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
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Wydane: (2011)

Español 9 : texto /
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Matemáticas 9 : texto
od: Tsijli Angelaki, Teodora
Wydane: (1997)

Ciencias 9 : texto /
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Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
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Wydane: (2022)

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica.
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Wydane: (2015)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
od: Ramírez Zúñiga, Andrea, i wsp.
Wydane: (2022)

Matemáticas 9 : guía didáctica
od: Tsijli Angelaki, Teodora
Wydane: (1997)

Estudios Sociales 9 : texto /
od: Acuña Ortega, Víctor Hugo
Wydane: (1997)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
od: Muñoz Varela, Luis
Wydane: (2021)

Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas
od: Zilberberg Oviedo, Lourdes Evangelina, i wsp.
Wydane: (2022)

Experiencias en investigación educativa
od: Chaves Salas, Ana Lupita, i wsp.
Wydane: (2024)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
od: Fonseca González, Vanessa
Wydane: (2015)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
od: García Martínez, Verónica, i wsp.
Wydane: (2011)

Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior
od: Vega Umaña, Lhiam, i wsp.
Wydane: (2022)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
od: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, i wsp.
Wydane: (2010)

Adobe Illustrator 9.0: User guide
Wydane: (2000)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
od: Marin Solórzano, Andrea, i wsp.
Wydane: (2021)

English Teachers as materials developers
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Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
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Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
od: Quesada Pacheco, Allen
Wydane: (2016)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
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Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
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Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life /
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Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
od: García Fallas, Jacqueline, i wsp.
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La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
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